人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题:
(1)填入恰当的词:B_____
(2)B细胞在_____开始分裂。
(3)青春期是需要补充大量的营养物质,有的同学有挑食的不良现象,会造成营养物质的缺乏。例如缺钙会造成儿童患_____,若只吃钙片并未改善,还应补充_____。
(4)怀孕是指胚泡附着在_____上的过程;分娩则是指成熟的胎儿经_____产出体外的过程。
(5)青春期男孩女孩面临青春期困惑时,恰当的做法是_____
A.焦虑不安、苦闷,不让人知道
B.与父母交流沟通
C.向生物老师请教
D.请教自己的哥哥姐姐
考场上的你,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?
(1)吃饭时越嚼越甜,是图1中1分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步消化成_____的缘故。
(2)在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应该是[_____]_____。
(3)分泌的消化液中不含消化酶的结构是[_____]_____。该消化液的名称为_____。
(4)在图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,图中C字母代表的器官是_____,曲线_____代表蛋白质,它首先在胃中被_____(填写酶的名称)分解,最终被消化为_____才能够被吸收。
(5)最主要的消化和吸收器官是[_____]_____,此外,_____只有消化功能而没有吸收功能。
(6)对淀粉起消化作用的消化液有唾液、_____、_____。
(7)请写出Z物质的消化过程:_____。
某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5克,切取一部分用做实验材料,称其重量为1克,然后,组装了如图所示的实验装置。
(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热,水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现_____现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为30毫升。
(2)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是_____(填字母)。
A.火焰熄灭时
B.核桃仁灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
(3)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了15℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)_____焦。
(4)在该实验中,测量的数值_____(高于或低于或等于)实际值。原因可能是_____(填一项即可)
(5)若这个实验只做一次,结果可靠吗?若为了避免误差,应该_____。
(6)你认为为了减少热量散失该实验有什么可以改进的地方?_____(简单表述意思即可)
如图为“人类的起源与发展”示意图,据图回答问题:
(1)进化论的创立者是_____。
(2)A图表示的物种名为_____。
(3)依据已有证据,古人类学家推测,在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一环境变化是_____。
(4)从A到B表示人类开始向着_____的方向发展,并且_____,为大脑发育提供了营养支持。
(5)从C到G,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是_____。
人体内最大的消化腺是( )
A.肝脏
B.肾
C.脾
D.胰腺
在如下四种食物中,若以哪种食物为主食,最易患佝偻病( )
A. B.
C. D.