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下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不...

下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是(  )

A.龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞﹣﹣生物的遗传现象

B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥﹣﹣鸟的繁殖行为

C.人间四月芳非尽,山寺桃花始盛开﹣﹣光对生物的影响

D.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系

 

C 【解析】 环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素,可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物。 A、龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞这句话表示了生物之间的相似性,这是生物的遗传现象。A正确; B、在生殖季节,动物都有各自的繁殖方式,鸟类的生殖行为:如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为,筑好巢再育雏,是鸟的繁殖行为。B正确; C、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度。C错误; D、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存,是捕食关系。D正确。 故选C。
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考点分析:
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使用光学显微镜观察物体时,要求被观察的材料一定是(  )

A.新鲜的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的

 

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如图表示某生态系统中的食物关系,轻居图回答:

1)从生态系统的成分看,草属于 ______ ,兔、鼠、鹰等动物属于 ________

2)该图中共有 ______ 条食物链,这些食物链彼此交错构成_____________。请写出图中最长的一条食物链_________________________________

 

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这是一位同学写的一份关于探究光对鼠妇生活的影响的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。

1)实验内容:光对鼠妇生活的影响

2)问题:_____________________________                        

3)假设__________________________________                      

4)设计方案:

材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了___________________________________两种环境。

方法步骤:

1、将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______ 的鼠妇,静置2分钟(min)。

2、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

5)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真_________

6)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

时间

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

 

明亮

3

2

2

2

2

2

3

2

1

1

黑暗

17

18

18

18

18

18

17

18

19

19

 

 

7)结论_______________________

请问:

这个实验的变量是什么? _________

实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________

 

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生态系统中的生物部分包括____________________________________

 

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调查周边环境中的生物时调查的方法步骤⑴_______________________________________________________________________________________

 

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试题属性

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