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图1为显微镜结构示意图,图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。...

1为显微镜结构示意图,图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是(  

A.对光时,可直接转动,使其对准通光孔

B.转动,使镜筒缓慢下降,眼睛应看着

C.视野中出现气泡的原因,可能是盖盖玻片时操作不当

D.向右下方移动玻片,可将图2中的细胞移至视野中央

 

C 【解析】 观图可知:①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋,解答即可。 A.对光转动②转换器,使低倍物镜对准通光孔。眼睛注视目镜内,转动反光镜,使其对准光源。通过目镜看到一个圆形明亮视野,故A错误。 B.转动⑥粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,眼睛应看着③物镜,以免物镜压坏玻片标本,故B错误。 C.视野中出现气泡的原因,可能是盖盖玻片时操作不当,故C正确。 D.显微镜呈倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,图2中细胞位于视野的上方,向上方移动玻片,可将图2中的细胞移至视野中央,故D错误。 故选C。
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考点分析:
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某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片,当转动细准焦螺旋时,对于结构完整的细胞,有一部分看得清晰而另一部分则较模糊,这是由于( )

A.物像受损 B.细准焦螺旋未调好

C.反光镜未调好 D.标本切得厚薄不均

 

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下列关于生物圈的描述,不正确的是(  

A.生物圈是最大的生态系统 B.生物圈的厚度大约是20千米左右

C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 D.生物圈为生物的生存提供了基本条件

 

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我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是(  )

A.校园里所有的老师和同学

B.校园里所有的花、草、树木和动物

C.校园里宽阔的运动场

D.校园里所有的生物及其生存环境

 

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下列对各生态系统的描述正确的是(   )

A.森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差

B.草原上生活着多种动物,主要是水生动物

C.天然草原生态系统的物质和能量是沿食物链和食物网流动的

D.各种生态系统地域差异很大,所以各生态系统彼此之间不发生联系

 

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以下食物链完全正确的是:(   )

A.太阳→植物→鼠→鹰 B.植物→鼠→鹰→细菌

C.植物→鼠→鹰 D.鹰→鼠→植物

 

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试题属性

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