下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例
A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中影响该现象主要的非生物因素是（ ）
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分
含羞草在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭。这体现出生物的基本特征是
A.生物能生长和繁殖 B.生物的生活需要营养
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能排出体内产生的废物
某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”中，对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问，于是取了等量的三小份馒头碎屑，设计如下实验方案进一步探究：
试管 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间（分钟） | 加碘液后的现象 |
① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10 | 不变蓝 |
② | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 80℃ | 10 | 变蓝 |
③ | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10 | 变蓝 |
（1）根据实验现象判断：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度。（______）
（2）“搅拌”相当于口腔中舌头的作用。（________）
（3）假如①号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是变蓝（_____）
（4）通过探究活动，你认为吃饭时应该A（________）
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
如图，人体消化系统组成示意图，根据图示回答相关问题
（1）人体消化系统最大的消化腺是1，它分泌的胆汁能乳化脂肪。（_______）
（2）8是人体消化和吸收营养物质的主要器官。（________）
（3）小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成氨基酸，图中同时具有消化和吸收功能的器官是1、5、8。（_______）
如图为某农田生态系统的食物网，回答相关问题
（1）若该生态系统受到农药污染，其中有毒物质最多的生物是鹰。（_______）
（2）图中所有生物组成了一个生态系统。（________）
（3）鹰的能量最终来源于绿色植物。（________）
