Question

图是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图根据你自己学过的相关知识解答他的一些疑惑。

（1）图中的A、B代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图补充完善。A_____，B_____，甲_____。

（2）如果你对图中的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？_____；请写出图中的食物链_______________________

Answer

植物 腐生的细菌真菌 水分、二氧化碳、无机盐 能 植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇

【解析】

（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
（2）食物链的起点是生产者，终点是不被其它动物捕食的动物，中间用箭头连接；据此答题。

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环；图中的A、B代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，图中A能利用光而且还能被蝉利用，因此，A代表植物；植物、动物的遗体、遗物都能被分解者分解成二氧化碳、水和无机盐等，因此B代表腐生的细菌真菌，甲代表水分、二氧化碳、无机盐。

（2）此图中有生产者、消费者、分解者、还有非生物部分，所以此图能表示一个完整的生态系统。食物链不包括非生物部分和分解者，食物链的起点是生产者，终点是不被其它动物捕食的动物，中间用箭头连接，图中的食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。