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如图为探究植物呼吸作用时,某小组设计的实验装置和主要操作步骤,下列叙述正确的是(...

如图为探究植物呼吸作用时,某小组设计的实验装置和主要操作步骤,下列叙述正确的是(   )

①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 

②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气 

③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊 

④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊

A. ①④    B. ②③    C. ②④    D. ①③

 

D 【解析】植物的呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,释放出能量,能量为生命活动提供能量。煮熟的种子和未煮熟的种子形成一组对照实验,甲组是实验组,乙组是对照组,该装置可以验证植物的呼吸作用产生二氧化碳,甲装置中,在试管内加入石灰水变浑浊,乙试管内是煮熟的种子,没有进行呼吸作用,不产生二氧化碳。故选D。  
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考点分析:
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同学们利用银边天竺葵探究光合作用的场所,下列叙述不正确的是

A. 在进行实验前需要先将实验材料放置在黑暗处一昼夜

B. 检测叶片是否产生淀粉前需要进行脱色处理

C. 用碘液染色后,天竺葵叶片的A处(银边部分)变为蓝色

D. 对比A、B两处的结果可说明叶绿体是光合作用的场所

 

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在诗句“花褪残红青杏小”的描述中,形成小青杏依次经过的生理过程是(  )

A.开花→传粉→受精 B.传粉→受精→开花

C.开花→受精→传粉 D.受精→开花→传粉

 

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葫芦藓、肾蕨、水杉、水稻四种植物的共同特征是(  )

A.都没有种子 B.都能进行光合作用

C.都有根、茎、叶 D.种子均无果皮包被

 

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绿色植物在生物圈中起着非常重要的作用,下列叙述不正确的是 (     )

A.藻类植物通过光合作用制造有机物,属于生物圈中的生产者

B.古代蕨类植物形成了煤,燃烧后产生的二氧化碳,促进了碳-氧平衡

C.苔藓植物的叶大多只有一层细胞,可作为监测空气污染的指示植物

D.研究苏铁和银杏等孑遗植物有助于揭示植物类群的进化历程

 

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下图与观察人体口腔上皮细胞的实验相关,下列叙述正确的是(  

A.图甲中显微镜的放大倍数为45倍

B.制作临时装片时应选用图乙中的清水

C.可以用碘液进行染色以便观察到细胞核

D.应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央

 

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