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如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管中产生...

如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管中产生的气泡数目,得到的数据如下,从数据中不能得出的结论是(   

试管与灯的距离/厘米

5

10

15

20

25

30

35

每分钟产生的气泡数/

61

55

42

32

25

21

19

 

 

A.植物离光源越近产生的气泡数目越多

B.植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关

C.光照越强,植物的光合作用越强

D.光照时间越长,植物的光合作用越强

 

D 【解析】 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用。本实验金鱼藻在光下能进行光合作用,由于光合作用能释放氧气,实验中释放出的气泡主要是氧气。 A、从实验现象得出的数据可知,距离灯越近,金鱼藻产生的氧气(气泡)就越多,A正确; B、光合作用受光照强度的影响;试管与灯的距离越来越大,光照强度越来越低,光合作用产生的氧气越少,说明植物和光源的距离与植物产生的气泡数呈负相关;B正确; C、由于距离近光照会变强,距离远光照会变弱,所以这一现象说明,光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多。通过分析实验数据,可得出结论:在一定范围内,光照越强,植物的光合作用越旺盛,C正确。 D、本实验的变量是光照强度,而不是光照时间,所以不能得出光照时间越长,植物的光合作用越强的结论,D错误。
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考点分析:
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某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48小时后,用锡箔纸遮盖叶片两面(如图所示)。照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的部位没有出现蓝色。其中,出现蓝色的部位是 (  )

A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d

 

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即便是沙漠中的植物,吸收的水也大多通过气孔散失了,散失的方式为( )

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸腾作用 D.吸收作用

 

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以蚕豆叶为材料观察气孔时,最好撕取蚕豆叶的

A.上表皮 B.下表皮

C.叶脉处的表皮 D.叶柄处的表皮

 

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请根据如图回答下列有关问题:

1)填出下列数字所代表的结构名称:__________

2)图乙中标号的表面覆盖着一层[⑨]_____,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

3)人体完成图甲所示动作时,分别处于__________状态。

 

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观察蝗虫的外部形态图,请你根据图示回答问题。

  (1)蝗虫体表有____,可以防止体内水分蒸发,适于陆地生活。

  (2)蝗虫的运动中心位于____(填标号).有三对____和两对_____

  (3)蝗虫体表有____,用于呼吸。

 

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