下面的例子是生物对环境影响的是（ ）
A.旗形的树冠
B.海豹胸部脂肪厚度达60mm
C.蚯蚓使土壤疏松、肥力增加
D.沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育
秋冬季节，变黄的树叶能从树枝上脱落下来，这说明（ ）
A.树木能够排出体内的废物
B.树木能够生长和繁殖
C.树木能进行呼吸
D.树木的生活需要营养物质
属于生物基本特征的是（ ）
A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的
C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖
如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答
(1)图_____(填图中标号)是细菌，它的生殖方式是______生殖。
(2)上述生物中没有细胞结构的是_____其生物体结构为_____。
(3)属于真菌的是_____，其营养方式为_________。
(4)引发流感的生物类群是_____(填图中标号)。
(5)甲乙相比较，在细胞结构上的主要不同点是_____。
某同学进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探 究实验，设计了如下图所示的三组密闭装置(提示：装置中的氢氧化钠 溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶 液能释放二氧化碳)。据图分析回答：
(1)本实验的变量是_____，为确保只有一个变量，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持_________。
(2)本实验的预期是：_____组枝条生长最好，丙组次之，_____组枝条生长最差。将装置都放在温度适宜、光照充足的地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况，如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料。
(3)某温室大棚中安装了一种仪器，这种仪器的作用与装置中碳酸氢钠溶液的作用相似，能释放二氧化碳，增加大棚中二氧化碳的浓度，提高农作物_____的效率，从而提高产量。生产上，提高农作物产量的措施还有很多，如夜晚时通过降低大棚内的温度来降低农作物_____的强度，减少有机物消耗，达到增产目的等。
某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩内不放绿色植物，乙玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于阳光下（如图）．分析回答：
（1）两玻璃罩中的小鼠，先死亡的应是_____（填“甲”或“乙”），判断的依据是绿色植物的_____作用能产生_____，有利于小鼠的正常生命活动。
（2）为了进一步验证上述判断，某同学迸行了如图2的实验：将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小 时，用试管收集塑料袋中气体后，再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果：卫生香会_____。
（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应是_____。判断依据是_____。
