以下各选项是古诗词《声律启蒙》相关诗句，各句里出现的事物都属于生物的是（ ）
A.云对雨，雪对风，晚照对晴空
B.来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫
C.三尺剑，六钧弓，岭北对江东
D.人间清暑殿，天上广寒宫
图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图；图三是二氧化碳浓度和光照强度对封闭大棚内种植的某蔬菜光合作用强度的影响。请分析下列问题：
（1）图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的___进行运输，②大部分通过图二中的 [__]___散发到空气中。该植物体在漆黑的夜晚进行的生理活动是图一中的___（填代号）。
（2）图二中的[2]是___，属于___组织。
（3）图三中a曲线表示当二氧化碳浓度为0.04%时，在一定的范围内，___。A点和B点的光合作用强度差异说明___是影响光合作用强度的因素。若使C点的光合作用强度提高到A点的光合作用强度水平，从对a、b曲线的分析看出，可以采取的措施是___和___。
如图1表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，图2是玉米萌发成幼苗过程中细胞中有机物重量变化曲线图，图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图。请结合所学知识回答问题：
（1）图1所示，幼苗由玉米的___发育而来，发育时所必需的环境条件是___。玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为___，每粒玉米都是由___发育而来的。
（2）图2所示，玉米在萌发初期有机物的重量有所减少；t2以后，有机物的重量逐渐增加。在t1～t2时间内，曲线下降的主要原因是__，t2点后，曲线上升的主要原因是____。
（3）从图3中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是___（答出1条即可）。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意___。
（4）将30粒经过清水浸泡的玉米平均分成3组，分别做如表处理：
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后，第1组没有萌发，第2组萌发长成的幼苗纤弱，第3组萌发长成的幼苗健壮，这说明___。
某生物兴趣小组运用生物学知识进行了一系列实验与探究，请分析解答相关问题：
（1）兴趣小组用天竺葵进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验：
①步骤2中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这样做的目的是___。
②步骤4中，将叶片放到酒精中隔水加热的目的是___。
③在步骤6中滴加碘液的目的是检验光合作用制造的有机物为___。经过碘液处理后，叶片的未遮光部分___。
（2）兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置（其中“NaOH”表示氢氧化钠）：
①若他们选择的实验装置组合是甲、乙，则其探究的问题是___。
②兴趣小组还利用甲装置进行了下列探究，实验结果如下表所示：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
上述实验结果说明___。
③他们利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应将该装置置于___环境。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向___（左或右）移动。
某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。
（1）在以上植物中，最低等的植物类群是___（用字母表示），该类植物的特征是___。
（2）在以上植物中，能作为检测空气污染程度指示植物的是___（填写字母）。B类植物的特征是___，其叶片背面隆起部位里着生着生殖细胞___。
（3）C、E、F所代表的类群称为___植物。其中，F与C、E属于两类不同的植物类群，其结构上的不同之处主要是___。
如图分别为显微镜结构和人的口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中，用显微镜观察临时装片时已找到物像，要使物像更加清晰些，应该调节显微镜的[8]___。如果想换用高倍物镜，则首先需要转动[__]___，然后方可完成操作。对光时，由[6]反射的光线依次→[__]→[__]→[___]→[1]（填序号）。
（2）图乙中，其中含有线粒体等结构的是[__]___，储存遗传信息的结构是[__]__。
（3）根据丙图中[12]___所处的状态判断，该细胞正在进行的生命活动是___。
（4）要使丁图所示物像A位于视野中央，应该把临时装片向___移动。
（5）小张在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：①擦拭载玻片和盖玻片 ②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下 ③在载玻片中央滴一滴清水 ④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下 ⑤盖上盖玻片 ⑥染色。上述操作有哪些错误？___。
