在自己的家庭中储粮、放衣服，我们通常所做的工作是（ ）
A.选择通风、干燥的环境
B.检查存放衣服的大柜子是否受潮
C.在晴好的天气里晾晒粮食和衣物
D.以上都是
某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响。
提出问题：水分会影响种子的萌发吗？
作出假设：___________________ 。
制定计划：
①取绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中。
②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养。
实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发。
(1)甲乙培养皿形成对照，变量是______
(2)根据实验结果得出的结论是______
(3)甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是______
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是______%。
(5)影响种子萌发的环境条件除了水分之外，还需要______ 。
某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，据图回答：
(1)临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现______
(2)观察装片时，要将图乙中a细胞移到视野中央，应将玻片向______ （填 “左”或“右”）移动。
(3)与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构有细胞壁和［②］______ ，其中细胞壁的作用是______ ；这两种细胞都具有的能量转换器是______ （填“叶绿体”或“线粒体”）。
(4)不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是［______ ］______ 中的遗传物质不同。
下图为菜豆种子的结构和种子萌发结构图，请据图回答下列问题：
（1）菜豆种子中1、2、4、5的结构共同组成_________。
（2）在菜豆种子结构图中2是_________，将来发育成e_________。
（3）菜豆种子具有_______片子叶。
（4）菜豆营养物质主要贮存在__________中，而玉米营养物质主要贮存在___________中。
如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______ 部分和分解者。
(2)从总体上看，植物的数量总是比食草动物______ （填“多”或“少”）。
(3)从图中可以看出，生产者和消费者之间的关系是______关系，这样就形成了______ ，本图中共有______ 条食物链，它们相互关联，形成______
如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是［___］_______类植物。
(2)A类植物已经出现了_______等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。若在夏天，仔细观察植物A的叶片，会发现。其背面有许多褐色的隆起，这些隆起内含有大量______
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生______，但B类植物的种子有______包被着，C类植物的种子是______的。
