连线题：将鸡卵的结构和相应的功能用线连起来。
A.卵壳 a.为胚胎发育提供主要营养
B.卵黄 b.为胚胎发育提供养料和水分
C.胚盘 c.提供胚胎发育需要的氧气
D.气室 d.保护卵细胞
E.卵白 e.含细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构
A._____B._____C._____D._____E._____。
某同学在“探究发生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同种的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施）,收获后观察、比较果实的大小。
（1）方法一中：
你提出的问题是______？
你做出的假设是______。
你得出的结论是______。
（2）方法二中：
你提出的问题是_____？
你做出的假设是_____。
你得出的结论是_____。
（3）通过实验可知，生物的变异有的是由_____的改变引起的，这样的变异是_____遗传的；有的是由____的改变引起的，这样的变异是____遗传的。
判断题
（1）青蛙发育的起点是小蝌蚪。（______）
（2）生物的性状都是肉眼可以观察到的特征。（______）
（3）人们平时所食用的鸡卵可能是受精卵也可能是未受精卵。（______）
（4）一个鸟卵就是一个卵细胞。（______）
（5）抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的。（______）
请据甲图、乙图回答下列问题。
（1）写出甲图中各字母分别表示的结构名称：A._____B._____ C._____ D._____。
（2）乙图中的A和a代表_____。
下图是米勒实验设计的实验装置，请据图回答下列问题。
（1）A内注入的气体是_____、_____和_____等，这是模拟_____的成分，不能有_____。
（2）B内装有_____，并且要不断把它加热。
（3）火花放电模拟的是_____，这主要是为实验提供______。
（4）火花放电后，在活塞处取到的样品中含有的有机物是______，证明了______。
下列不属于传染源的是
A.乙肝病毒携带者 B.艾滋病病毒
C.患手足口病的儿童 D.流感患者
