下列陆生动物的身体结构与防止水分蒸发没有关系的是（ ）
A. 蛇的角质细鳞
B. 乌龟的甲
C. 兔的膈肌
D. 蝗虫的外骨骼
如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面，请按图回答：
（1）图中①是_____，⑤是_____，①⑤属于_____组织，②④是_____，属于_____组织，③是_____，属于_____组织。
（2）图中[_____]_____是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的_____表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受_____控制。
（3）某同学在研究蒸腾作用时，取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C．枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图2）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。请据图回答：以下哪一项可以作为该实验探究的问题_____？（A．叶是蒸腾作用的主要器官吗？B．油滴对植物吸水有影响吗？）。该探究实验的变量是_____。24小时后观察实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____（用“＞”连接），由此你得出的结论是_____。
认真观察和识别如图中的植物，请用字母回答相关问题：
（1）图中所示_____（填字母）属于种子植物，_____（填字母）属于孢子植物。
（2）具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的植物是_____（填字母）；具有根、茎、叶分化的植物是_____（填字母），茎中有输导组织且用孢子繁殖后代的植物是_____（填字母）。
（3）能监测二氧化硫等有毒气体的植物是_____（填字母）。
（4）请用字母和箭头表示出图中植物从低等到高等的顺序_____。
如图表示人体的不同结构层次，请据图回答：
（1）人体由A细胞（受精卵）发育而来，A细胞通过细胞_____形成B，在此过程中，细胞核内的_____先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。
（2）由B通过细胞_____形成C；C是生物体结构层次中的_____。
（3）D是人体下列结构层次中的_____，人体与玉米植株相比，特有的结构层次是下列中的_____。（填选项字母）
A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞
如图为动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）在图的甲和乙中，植物细胞是_____，因为它具有植物细胞特有结构：_____（填字母），植物细胞最外面的一层结构是[_____]_____。
（2）图中能够控制物质进出的结构是[_____]_____。
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[_____]_____含有大量的糖分。
（4）绿色植物光合作用的场所是[_____]_____。
（5）遗传信息主要存在于[_____]_____。
（6）生物体结构和功能的基本单位是_____。
以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，请分析回答：
（1）图中制作临时装片正确的操作顺序是_____（字母和箭头表示）。
（2）b图表示的操作过程是_____，滴加的液体为_____，c图中滴在载玻片中央的液体是_____。
（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，滴在载玻片中央的液体是_____，观察所用的材料撕取的是洋葱的_____（“内表皮”或“外表皮”）。
