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如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1-6为蚕豆种子,已知蚕豆种子萌...

如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1-6为蚕豆种子,已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃)。请仔细读图并回答下列问题:

       

1)探究温度对种子萌发的影响,应选择___________两个编号的种子对照。

2)探究种子萌发需要适量的水分时的实验组是编号为___________的种子。

3)该实验严重的不足之处是每组___________,会因 为偶然因素的影响导致实验结论错误。

4)夏天下特大暴雨,一些播种了的大片旱地一夜之间被洪水淹没了,导致种子无法萌发,该实验装置中编号为____________的种子所处的条件与此相当。

 

2和5 1 只有一粒种子(或种子数量太少) 3 【解析】 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。 (2)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 (1)2和5只有温度不同,其它条件都相同,探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照。 (2)2的具有:一定的水分、适宜的温度和充足的空气,适合会萌发;1干燥缺水不萌发;3被水淹没缺氧气不萌发;探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为1的种子。 (3)每组要有相同数量的多粒相同种子,只有一粒种子,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。 (4)3的种子被水淹没缺空气不萌发。夏天下特大暴雨,一些播种了的大片旱地一夜之间被洪水淹没了,导致种子缺少空气无法萌发,因此该实验装置中编号为3的种子所处的条件与此相当。
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考点分析:
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某校七年级学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验,进行了如图1所示处理,将此装置经黑暗处理一昼夜后 ,移至光下数小时将甲乙两片叶取下,脱去叶片中的叶绿素,用清水漂洗后放人培养皿中,分别滴加碘液,观察叶片变色情况,来检验是否生成有机物(淀粉),请分析回答下列问题:

1)将此装置放人黑暗处一昼夜的目的是___________

2)如图2装置中,能够快速安全地脱去叶片中叶绿素的是___________

3)若实验成功,则用清水漂洗叶片、滴加碘液后,可以看到甲、乙叶片的①②③④(②位于黑纸片处)四个部分变蓝的是___________

A.①②                B.②④                C.①③                D.①④

4)比较叶片甲①②部分的颜色变化,可以说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

5)叶片乙___________处(填写③或④)不变蓝的原因是切断叶脉,导致光合作用因为缺少原料___________(填写物质名称)而无法进行。

 

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如图甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图;据图回答下列问题:

1)图中___________是植物细胞,判断的依据是___________

2)细胞的代谢与遗传受[C]___________的控制,其内含有遗传物质。

3)甲、乙两细胞的[B]具有___________的作用。

4)使用显微镜观察临时装片时,如找到要观察的细胞位于视野的左上方,则需要将载玻片向___________移动,然后调节显微镜的[3]_______使物像更加清晰。

 

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大豆种子的___________发育成根,根尖的________________是吸收水分和无机盐的主要部位,吸收的水分和无机盐通过茎里的___________向上运输,而叶制造的有机物则通过茎里的___________向下运输。

 

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习近平在十九大报告中指出,“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。”下列说法不符合上述理念的是(  )

A.植树造林,退耕还林还草 B.发展生态农业,适度开发特色生态旅游

C.种植优质高产作物,增加经济收入 D.开垦荒山造田,大面积种植粮食

 

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下列有关校园绿化设计的叙述。不合理的是(  )

A. 考虑学校的实际情况,不对校园环境布局做大的改动,不选用名贵的花草树木

B. 在教室应考虑不同盆花和观叶植物的生活习性、室内环境特点及师生活动需要

C. 教学楼临窗种植高大的乔木,外侧种植低矮的灌木,做到疏密相间,协调自然

D. 注意花草树水的生长周期,使校园春有花开,夏有树荫,秋有花果,冬有绿意

 

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