图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中 X为鲜重变化曲线，Y 为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲中，种子吸水萌发，其中 H 是由子叶发育而来的
B. 图乙中，X曲线的 ab 段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C. 图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D. 图乙中，Y曲线的 ae 段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是（ ）
A. 玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②
B. 玉米种子的胚由③④⑤⑥组成
C. 叶芽结构中的4将来发育成侧芽
D. 根的长长与根尖结构中的a和b有关
下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C.该实验不能说明种子萌发与光照有关
D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
某同学通过观察菜豆和玉米种子的形态结构，得出了以下结论，其中正确的是（ ）
A. 菜豆种子的主要结构是子叶，玉米种子的主要结构是胚乳
B. 菜豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮
C. 滴加碘酒的玉米种子纵剖面，其种皮和胚未被染成蓝色
D. 在菜豆种子的“豆瓣”上滴加碘酒，变蓝的结构是子叶
下面是四位同学对绿色植物的主要类群等相关知识的理解，不正确的是（ ）
A.甲同学:海带没有根、茎、叶的分化
B.乙同学:葫芦藓没有真正的根，茎内也没有输导组织
C.丙同学:银杏的果实叫白果，有一定的药用价值
D.丁同学:海带、葫芦藓和满江红都属于孢子植物
绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（ ）
A.海带、紫菜等藻类植物可食用
B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.卷柏可提供优质的木材
D.被子植物中有许多粮食作物
