如图为某稻田生态系统示意图,与传统稻田管理相比,引鸭入田,实现了稻鸭共育,增加了农业生态经济效益。请回答下列问题:
(1)从图中可知,青蛙与昆虫间的关系是_____。
(2)稻田生态系统中的能量主要来自水稻和杂草固定的____;除光、空气、水、温度外,影响水稻产量的非生物因素还有土壤中的___。
(3)引鸭入田,利用鸭对____、___的防治,减少了化学药物的使用,节约了生产成本,减轻了环境污染;鸭产生的粪便,富含有机物,经土壤微生物分解为无机物后又被生产者利用,可见,鸭还能促进稻田生态系统的物质循环。
(4)有些人爱吃青蛙,为此便有人大量捕捉稻田中的野生青蛙,这种做法的后果是非常有害的,请简要分析原因___。
(5)该稻田生态系统需要在管理中投入大量的人力物力,与森林生态系统相比,该生态系统的自动调节能力较弱的原因是______。
科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了如下实验:
实验步骤
步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:求5次实验的平均值。
回答下列问题:
(1)该小组探究的问题是:______对鼠妇分布的影响;实验设计体现了______原则。
(2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是______。
(3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是______。
(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤,你认为还需要改变什么条件?______。
精准扶贫工作开展以来,我市某地因地制宜发展绿色农业,种植大棚蔬菜,获得可观的经济效益。下图图示中,图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳(CO2)浓度的变化曲线;图二中a、b、c、d为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况,图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。那么,叶肉细胞在图二中所示的生理状况能与图一中a点的生理状况相匹配的是( )
A.a B.b C.c D.d
如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是( )
A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳,确保实验的准确性
B.若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
C.若装置B中换成煮熟的种子,则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
D.若装置B中改用新鲜的豆苗,则该装置一定要放在光照环境下
如图,有关生物圈中的碳平衡,错误的是( )
A.图中Ⅰ可表示光合作用
B.图中Ⅱ可表示呼吸作用
C.植物、动物、细菌、真菌能完成图中Ⅱ所示过程
D.绿色植物白天完成图中Ⅰ所示过程,夜晚完成图中Ⅱ所示过程
生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验,方法步骤如下图所示。该实验可以证明( )
①光合作用的场所是叶绿体 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要光
④光合作用释放氧气 ⑤光合作用能制造淀粉
A.①② B.①③ C.②⑤ D.③⑤