食物在小肠中完成消化后，随着小肠的蠕动继续下行，进入大肠．因为大肠的蠕动比小肠微弱而缓慢，所以那些未被小肠消化和吸收的物质在大肠会经历大约16小时后才会以粪便的形式排出．在大肠里水分和很多营养物质会被进一步吸收．在这里被吸收的水量差不多有1升．健康人的肠道内部是一个复杂的微生物系统，存在1000﹣1150种细菌，总数达到100万亿，是人体细胞数量的10倍．肠道细菌的主要作用是负责分解食物残渣．除此之外，科学家发现有些人粪便里排出的维生素H比吃的食物中的多．我们知道人体细胞不能制造维生素H，只能从食物中摄取．这种现象可能是什么原因造成的呢？
大肠内的多种肠道菌群间维持平衡对于人体的消化系统与免疫系统正常运作是非常重要的．当我们发烧或因为其他疾病而使用抗生素治疗后，就会出现腹泻等症状．抗生素会杀死细菌，使肠道茵群发生明显变化．不仅微生物的多样性会降低，肠菌的作用也会改变．例如，艰难梭状芽孢杆菌在人们服用抗生素后有时仍然可以存活下来，并迅速大量繁殖制造毒素．患者会长期腹泻，严重时导致死亡．尽管有几种药物可以治疗这种病，但是都疗效不佳．于是，有创造力的医生们想到了个方法：把健康人的肠道菌群移植到患者身上．
医生们是怎样做的呢？首先要收集健康人的粪便，就是要建立“粪便银行”．近几年我国南京、美国和荷兰相继开设了“粪便银行”．然后在实验室里进行分离纯化，制备高质量的菌液．患者治疗时，医生用管道通过肛门将菌液输入体内，或者用管道经过口、食道、胃把菌液送到病人的肠道里．用粪便移植的方法，艰难梭状芽孢杆菌感染的治愈率高达90%．但上述两种治疗过程都会比较痛苦，因此美国多家医院正在共同合作研发粪便胶囊，使患者可以通过口服胶囊进行治疗．
除影响消化系统外，肠道菌群还会影响免疫系统．芝加哥大学的一个研究小组，在A、B两种不同的环境下饲养同一种小鼠（A组20只、B组40只），以使它们拥有不同的肠菌．一段时间后取A组20只、B组20只小鼠，注射黑色素瘤细胞，发现A组小鼠的肿瘤生长速度明显慢于B组．研究人员推测可能的原因是A、B组有不同的菌群，A组具有某些与B组不同的菌，这些菌可以提高抗肿瘤的免疫反应．
肠道微生态平衡对于机体健康有着重要作用．肠道里的细菌从我们一出生就与我们相伴随，在我们的大肠里创造了一个完整的世界，与我们的健康生活息息相关．
（1）不考虑肠道细菌，大肠具有______的功能
A．暂时储存粪便
B．消化食物
C．吸收水
（2）粪便里排出的维生素H比吃的食物中的多．我们可以推测可能的原因是______．
（3）治疗艰难梭状芽孢杆菌感染患者时，为什么不能直接口服菌液？______．
（4）芝加哥大学的研究人员分析实验现象后，推测可能的原因是A组具有某些与B组不同的菌，这些菌可以提高抗肿瘤的免疫反应．请你应用粪便移植的方法利用B组剩余的20只小鼠设计一个实验检验上述推测，并简要叙述你的实验思路、预测实验现象．
你的实验中需要控制的单一变量（自变量）是______．
你的实验思路是______．
当你的实验出现______现象时，支持上述推测．
眼睛是心灵的窗口，它能让我们看到丰富多彩的世界．这与眼球的结构密切相关
我们能看到画报上的彩图，是因为它反射的光线依次经过[1]______、瞳孔、[3]______和[5]______．经过[3]等结构的折射，形成的物像落在[2]______，这个信息通过[4]视神经，传到大脑的特定区域形成视觉．
如图为人体肾脏部分结构的示意图，请据图回答问题：
（1）③④⑤组成肾单位．尿液形成过程中，血液经过[③]______过滤到④肾小囊中形成原尿．当原尿流经[]______时，全部______、大部分水和部分无机盐等被重新吸收，剩下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液．
（2）一位病人的尿样检查显示，尿蛋白含量明显增高．该病人最可能是肾脏的（填数字代号）发生了病变．请说明理由______．
（3）肾小囊是一个中空的双层壁组成的杯形囊，它的内壁紧贴在③上，发生物质的过滤．人体其他部位也有相似过程的发生．例如，小肠绒毛处吸收营养物质；肺泡处进行气体交换．这几个部位在结构上都具有的共同特点是______，有利于物质透过．
如图是血液循环示意图，请据图回答问题：
（1）在心脏结构中，心脏壁最厚的是[]______，心房与心室间的瓣膜能______，
（2）一个红细胞从4出发，经过[7]______→各级动脉→______→各级静脉→[8]上腔、下腔静脉→[1]右心房，此过程称为______。
（3）在5、6、7、8中，流动脉血的血管有______（填数字代号）。
如图为人体消化系统组成模式图请据图回答问题：
（1）人体内最大的消化腺是[]______，它能分泌______，促进脂肪的消化．
（2）淀粉开始消化的部位是[]______，在其中只有一小部分被分解为麦芽糖．食糜进入⑥小肠后，在多种消化酶的作用下，淀粉最终分解为______被吸收．
（3）小肠长度很长，内表面有皱襞和小肠绒毛，使______大大增加，小肠绒毛内有丰富的毛细血管．这些都有利于小肠吸收营养物质．
小明学习有关绿色植物光合作用的知识后，尝试绘制概念图，分析相关实验．
（1）小明知道一些与光合作用有关的关键词，如“水”“二氧化碳”“光能”等．他在关键词之间用箭头和关联词连接起来，使得两个关键词和关联词可以形成一句话，例如“光合作用利用光能”．如图所示．
请你先补充A、B处的关键词和C处的关联词．你还能联想到哪些相关的关键词？_______请尝试将联想到的关键词补充在图中E处，并将关联词填在D处_______
（2）利用如图甲、乙两个装置进行有关光合作用的实验．（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
实验步骤如下：
第一步：将两个装置置于黑暗处一昼夜
第二步：将两个装置置于光下4小时
第三步：摘下叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热
第四步：用清水漂洗后滴加碘液
第五步：稍停片刻再用清水冲洗，观察叶色变化
①该实验的实验目的是______．
②实验第三步将叶片放入酒精中水浴加热的目的是______．
③实验过程中，透明钟罩内表面出现了许多水滴．这些水滴可能来自于______．
④如果想用甲装置探究植物的呼吸作用是否产生二氧化碳，则小烧杯中盛放的液体应换为______，并且要将此装置置于______环境中．
