1917年，英国医生发现用鱼肝油可治愈佝偻病，鱼肝油中含有治疗佝偻病的
A.氨基酸 B.脂肪酸 C.维生素C D.维生素D
下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 ⑥维生素
A.②③⑥ B.①②④ C.①②③ D.①⑤⑥
请阅读下面资料，回答问题：
资料一：青海可可西里国家级自然保护区位于青海省玉树藏族自治州西部，总面积450万公顷，是中国建成的面积最大、海拔最高的自然保护区，也是中国动物资源比较丰富的地区之一，已知哺乳动物有30种，隶属5目12科20属；鸟类有56种，隶属10目22科。还有高等植物约202种，分属30科102属。同时可可西里也是野生动物资源最为丰富的自然保护区之一，拥有的野生动物多达230多种，包括野牦牛、藏驴、白唇鹿、棕熊等青藏高原上特有的野生动物。
资料二：藏羚羊是青藏高原动物区系的典型代表，国家一级保护动物。而可可西里丰富的食物、相对安全的环境有利于藏羚羊的生长。但在上世纪末，由于藏拾羊的底绒非常细软，质地极佳，引起不法分子的偷猎滥杀，同时栖息地因破坏而缩小，使得藏羚羊种群数量急剧下降。近年来在政府立法和各界爱心人士的帮助下，藏羚羊的数量正在慢慢增长。
（1）资料一中多种多样的生物体现出了生物多样性中的____多样性，其实质是_____。
（2）保护生物多样性的根本措施是____。
（3）资料二中藏拾羊种群数虽急剧下降的原因是_____。
（4）保护野生动物，人人有责，作为一名中学生，我们应该做些什么？_____。
某校生物兴趣小组同学对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验做了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上，不做处理，和1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 |
4号 | 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 |
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组分别是_____号，A组实验的变量是_____，B组实验的变量是_____。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这-步是多此一举，你认为是否需要做这一步？_____，理由是_____。
（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象.根据实验现象你得出的实验结论是_____。
下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答下列问题（[ ]内填数字，横线上写文字）：
（1）图甲中，蚯蚓靠_____协调配合完成运动；图乙中， Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中②所在的身体部位是_____（填代号）。
（2）图丙是人的屈肘动作模式图。该动作的产生是当骨骼肌受神经传来的刺激时，[____]_____就会产生收缩，同时[____]_____处于舒张状态，从而牵动骨绕着关节活动，于是完成屈肘动作。
（3）下图是某同学绘制的人体骨、关节、肌肉关系模式图，其中正确的是______（填字母）。
下面列举了六种生物的名称.并对它们进行了分类，请结合所学生物学知识完成以下问题：
（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：③_____、⑤_____。
（2）金丝猴是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。
（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清楚生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与向日葵亲缘关系最近的是_____（填名称）。
（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、_____、属、_____。其中所属生物之间共同特征最多的是_____。
