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我市十分注重园林绿化。琪琪和同学们在放学路上看到园林工人正在移栽大型绿化树,他们...

我市十分注重园林绿化。琪琪和同学们在放学路上看到园林工人正在移栽大型绿化树,他们发现:工人们将几根白色塑料管子(已用纱网扎住入口)掩埋在土里且直通根部(该处土壤多为比较紧实的黏质土)。这些管子有什么用呢?下面是几个同学的有关的讨论,你认为这样做的最主要的目的是

A.固定,防止大树被风吹倒

B.浇水,让水分可以到根部

C.透气,利于根部的呼吸作用正常进行

D.施肥,让肥料直达根部

 

C 【解析】 在人类生产生活中,经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜,通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用,来保证植物的正常生长,植物的根呼吸的是空气中的氧气,经常松土,可以使士壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸作用,促进根的生长。 A、从题干中工人们将几根白色塑料管子(已用纱网扎住入口)掩埋在土里且直通植物根部,主要目的是透气,增加根部的氧气含量,可见白色塑料管子不起固定作用,A不符合题意。 B、题干中几根白色塑料管子的作用不是用来浇水,而是用来透气,增加土壤中氧气的含量,B不符合题意。 C、白色塑料管子可使空气到达植物根部,增加土壤中氧气的含量,使根部氧气供应充足,呼吸作用旺盛,利于根的生长和对无机盐等养料的吸收,C符合题意。 D、题干中几根白色塑料管子的作用不是用来施肥,而是用来透气,使根部氧气供应充足,D不符合题意。 故选:C。
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考点分析:
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小英同学在探究绿叶在光下制造有机物的某步骤中,要能迅速、安全地溶解绿叶中叶绿素,她选用下列哪个实验装置最合适?

A. B.

C. D.

 

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下图是小林同学设计探究植物生理活动的实验装置,你认为小林同学要探究的问题是

A.植物光合作用是否吸收二氧化碳

B.植物光合作用是否放出二氧化碳

C.植物呼吸作用是否吸收二氧化碳

D.植物呼吸作用是否放出二氧化碳

 

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下列有关植物光合作用与呼吸作用的叙述,不正确的是

A.呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物

B.植物在白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用

C.呼吸作用所释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量

D.呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量

 

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下面是某合作学习小组在探究绿叶在光下制造有机物的实验中有关叙述和记录,其中不正确的是

A.把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜是为了耗尽叶片中原有的淀粉

B.用黑纸片将叶片一部分遮盖起来是为了设计对照实验

C.实验结果:叶片见光部分加碘液不变蓝,遮光部分加碘液变蓝

D.实验可以证明光是植物制造有机物不可缺少的条件

 

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塞罕坝林场位于中国河北省北部,占地9. 3万公顷。由于历史上的过度采伐,土地日渐贫瘠,北方沙漠的风沙可以肆无忌惮地刮入北京。1962年,数百名务林人开始在这一地区种植树木,经过三代人努力将森林覆盖率从11. 4%提高到80%。创造了荒原变林海的人间奇迹。下列说法错误的是

A.塞罕坝人工林场为当地及商边人民带来巨大的生态效益,如净化空气、涵养水源、保持水土、防风固沙等

B.适当增加植物的种类,能够提高该人工生态系统的稳定性

C.任何荒原都可以改造成林海

D.这些建设者用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念

 

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