某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响，请根据题意回答：
提出问题：水分会影响种子的萌发吗？
作出假设：_____．
制定计划：
①将绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中．
②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养．
实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发．
（1）甲乙培养皿形成对照，变量是_____．
（2）根据实验结果得出的结论是_____．
（3）甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是_____．
（4）请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是_____%．
（5）在每个培养皿中放10粒种子而不放1粒的原因是_____．
在某一草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请根据图回答问题：
（1）该食物网中共有____条食物链。
（2）该食物网中，生产者是___。（用字母表示）
（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的成分是____和____。
（4）图中生物E和生物D的关系是___。
（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质最多，这种现象叫做__。
下图所示的是生物进化的大致历程（进化树），据图回答下列问题：
（1）根据较早出现的单细胞动物和腔肠动物和较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物的生活环境变化，可以看出生物进化的趋势是从_______。
（2）较早出现的藻类植物结构简单，没有_____的分化。而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从____。
（3）______是研究生物进化非常重要的证据。研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从_______。
（4）根据上图分析，从生物进化角度看，与鸟类亲缘关系最近的是_______。
下图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答问题：
（1）羊毛色的白毛与黑毛是一对______性状。
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为_______。
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则白毛羊7的基因型是_______。
（4）______是控制性状的基因在羊4、5和羊6、7之间传递的“桥梁”。
（5）若羊1、2再生一胎，则后代羊中白毛羊与黑毛羊的比例接近于_______。
如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）A、B、C反映了动物的某种发育方式是____，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个_____（填写结构名称）的发育阶段。
（2）D、E两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是____、____；在D结构中，进行胚胎发育的部位是_____。
（3）对比ABCDE和F的生殖方式，ABCDE是____生殖，F为____生殖，F成功的关键是接穗和砧木的____紧密结合。
（4）从图可知，无论是蝗虫、蚕、青蛙，还是鸟、人，其个体发育的起点都是____。
（5）在E中，胎儿通过_____从母体获得氧气和营养，胎儿发育成熟后，从母体的阴道产出，这个过程叫做_____。
如图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。回答下列问题：
（1）①是由种子的_____发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的_____。
（2）桔开花后，成熟的花粉从[____]_____中散放出来，要结出果实必须经过_____和_____两个过程。
（3）E由D图中的④发育而来，E在植物体结构层次上属于_____。
（4）在图C中，桔树的茎能逐年加粗，主要原因是_____。
（5）在图B中，②表示根尖的结构，用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小、排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于根尖_____部位的细胞。
（6）从E可判断桔属于______（填“裸子植物”或“被子植物”）。
