生物最基本的特征是（ ）
A. 生长 B. 生殖 C. 应激性 D. 新陈代谢
人的直发与卷发是一对相对性状，用A、a分别表示显性基因和隐性基因。王芳是一位善于观察和思考的学生，她利用课余时间对家人进行了调查，其结果如下表所示，请分析并回答下列问题：
成员 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 爸爸 | 妈妈 | 王芳 | 新成员 |
性状 | 直发 | 卷发 | 直发 | 直发 | 直发 | 直发 | 卷发 | 卷发 | ？ |
（1）爸爸是直发，而王芳是卷发，这种现象在遗传学上称为______。
（2）请根据表中的信息，判断出隐性性状是______，祖父的基因组成是______。
（3）王芳父母响应国家政策准备生二胎，你推测新成员是卷发男核的概率为______。该新成员的性别在妈妈______内形成受精卵时已经确定，胚胎发育过程中需要的营养物质通过胎盘从母体内获得，因此怀孕的妈妈异常辛苦。
（4）妈妈通过美发师将自己的头发拉直，试问妈妈再生卷发男孩的概率能否改变？______（填写“能”或“不能”）。
在 2019 年北京世园会期间，我国的9个牡丹野生种首次亮相。花卉专家利用这些牡丹野生种培育出了纯黄、橙红等不同花色的新品种。 回答下列问题。
（1）材料中培育的牡丹新品种与亲本牡丹野生种在花色上有明显不同，这种稳定的差异属于______的变异，这是培育新品种的基础。
（2）花卉专家研究发现，纯种红花牡丹和纯种白花牡丹（基因用G、g表示） 与纯种红花豌豆和纯种白花豌豆（基因用A、a表示） 的杂交实验现象有所不同，结果如图所示。
①牡丹的红花与白花在遗传学上称为__________。
②牡丹杂交实验中，子一代性状不表现为红花，也不表现为白花，而是表现为粉红花。如果子二代获得的牡丹共366株，理论上其中粉红花植株的数量为_____株。
③豌豆的体细胞中有7对染色体，其产生的卵细胞中的染色体数目是______。 豌豆杂交实验中，子二代红花植株体细胞中，染色体与控制花色的基因可以用如图中的______表示（填字母）。
如图所示是与生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：
（1）图甲所示的昆虫发育的起点是[]_____________，其发育过程属于__发育。
（2）图甲发育过程比蝗虫多了__________这一的发育阶段。
（3）图乙为一受精的鸡卵结构图，能为1的发育提供营养物质的结构有_________（填代号）；含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[]_____________；与两栖动物的卵比较，图乙更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有图示中的[]_____________。
（4）丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：_______________。
如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题：
（1）绿色植物发育的起点是受精卵，图一中受精卵是在[]____________中形成的。
（2）图二所示的种子形态结构中，[]____________的作用与鸟卵的卵黄功能相似，[]____________在种子萌发初期生长最快。
（3）图三中将来能发育成侧芽的结构是[]____________。
（4）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做利用的原理是_______________。
（5）不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需要的无机盐种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配置营养液来栽培植物，这种技术叫做___________。
小明为探究“种子萌发需要的外界条件”设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力）放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况如表：
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花状态 | 潮湿 | 干燥 | 水浸没大豆 | 潮湿 |
发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 |
（1）上述表格中有__组对照试验。
（2）用甲号瓶与乙号瓶进行对照，所探究的问题是______？
（3）若要探究“光照对种子萌发是否有影响”，设计了戊培养皿，戊培养皿放置在____、23℃、潮湿和环境下，戊和____培养皿形成对照。
（4）通过本实验中种子的发芽情况，可以得出种子萌发需要的外界条件是____。
（5）如果严格按如表的实验条件进行实验，用于实验的几组种子最终都没有萌发，应从______方面寻找原因。
