食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是（ ）
A.水、无机盐、维生素 B.水、无机盐、脂肪
C.糖类、蛋白质、无机盐 D.糖类、脂肪、蛋白质
樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头块+唾液 | 充分搅拌 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取 与①进行对照实验。
（2）①与②进行对照实验是为了探究 的作用。
（3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理，即将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？ 。
（4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变变蓝？ 。
如图是心脏结构示意图．按要求回答问题：
（1）图中A、B、C、D所指部位的名称依次是___、___、___、___。
（2）与A相通血管是___和___，与B相通血管是___，与C相通的血管是___，与D相通的血管是___。
（3）心脏中保证血液按一定方向流动的结构是___。
（4）心脏中心壁肌肉最厚的部分是____。
（5）一次心跳包括心脏的___和___两个过程。
如图是人体呼吸系统图，填出各部分名祢．并回答问题：
（1）①___②___③___④___⑤___⑥___⑦___。
（2）既是气体的通道，也是食物的通道的是___。
（3）⑦的作用是___。
（4）完成气体交换的场所是___。
成年人的血量大致相当于本人体重的
A.7%～8% B.1%～2%
C.10%～20% D.30%左右
动脉血管壁（ ）
A.较厚，弹性小 B.较薄，弹性大
C.较厚，弹性大 D.较薄，弹性小
