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我们每一个人是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关图谱,请根据图中提示回...

我们每一个人是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关图谱,请根据图中提示回答问题。

1)产生卵细胞的器官是[  ]_______A过程发生在[  ]_________ 内,B过程主要是在[  ]______中进行,并通过[  ]___________________从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。

2A中的染色体是____________的,共有___________条染色体。

 

1卵巢 2输卵管 3子宫 4胎盘 脐带 成对存在 46 【解析】 图1是人类精子、卵细胞的产生、受精过程、胚胎发育,及人的发育过程,A是受精,B表示胚胎发育;图2、3是女性的生殖系统,主要包括1是卵巢,2是输卵管,3是子宫,4是胎盘。在人的体细胞中,染色体是成对存在的。但在形成生殖细胞时,染色体要减半;生物的性状是由成对的基因控制的。 (1)产生精子的器官是男性的睾丸,睾丸还能分泌雄性激素。受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育,逐渐发育成胚胎,胚胎慢慢发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物。因此,图中1卵巢是女性的主要生殖器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素。受精的场所是输卵管,子宫是胎儿发育的场所,因此,A过程发生在2输卵管内,B过程主要是在3子宫中进行的,并通过4胎盘从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。 (2)体细胞中的染色体成对存在,在形成精子和卵细胞的过程中,染色体要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体是体细胞中的一半,成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方。因此,A中的染色体是成对存在的,共有46条染色体。
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考点分析:
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下图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:

1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____________________

2)在该生态系统中,各种动物属于_________;没有画出的细菌和真菌属于_______________.

3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的____________关系建立起来的。

4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够______________________环境。

5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的_________________能力是有限度的,超过这个限度,草原就会很难恢复原样了。

 

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如图为植物繁殖的几种方法,分析回答下列问题:

⑴图中四种繁殖方式都属于___________生殖。

⑵图A和B中生出的根都是___________根。

⑶图C表示的是嫁接过程,嫁接成活的关键是_________________________________

⑷将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色的玫瑰做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开出的花的颜色是______

A.只有红色  B.只有黄色    C.橙色    D.有黄色又有红色

⑸图D进行组织培养时,需要注意的条件是___________

 

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下图为枝芽与一段枝条的结构图。

1)图2中的[g]是由图1中的[   _________发育而来的,图2中的[f]侧芽是由图1中的[   ______发育而来的,图2中的[h]茎是由图1中的[  ___________发育而来的。

2a___________,作用是使d不断伸长,它和根尖中的分生区、茎中的形成层都属于_________组织。

 

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保护生物多样性的根本途径是(    

A.保护濒危物种 B.迁地保护 C.保护基因 D.就地保护

 

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在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是(   )

A. B. C. D.

 

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