请仔细观察下列图一、图二和图三，回答有关问题：
（1）图三中的尤塞恩·博尔特1986年生于牙买加，他的身体逐渐长大的原因是_____和_____。
（2）其肤色是黑色，主要是由图一中的[__]_____所决定的。
（3）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。他强大的爆发力主要与图二中的[__]_____组织有关。
（4）博尔特的身体结构层次与樟树不同，差异是多了_____这一层次。
被评为年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。请回答下列有关油菜的问题：
（1）上图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中a是指_____过程，b是指_____过程。
（2）经过b过程形成了形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫_____。我们吃橘子的时，剥开橘皮时看到的筋络，属于_____。
（3）上图为绿色植物叶片的结构示意图，1，2，3，4，5 分别表示叶片横切面的不同的细胞组成情况。图中[2]所示的叶肉细胞层应属于植物的_____组织。
做“观察人的口腔上皮细胞实验”时，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水。某同学不按操作要求，用清水代替生理盐水进行实验，其他操作正确。请你回答：
（1）某显微镜的目镜有5×、10×、15×，物镜有10×、40×，此台显微镜的最大放大倍数是_____，看到的细胞数目_____（多或少）。
（2）按该同学的操作、观察到的细胞很可能出现_____（膨胀或皱缩），原因是发生了细胞吸水。如果是观察植物细胞则这种现象不明显，原因是植物细胞的结构中有_____．
（3）此实验中能看到细胞核吗？_____，原因是_____．
如下图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题（[ ]内填序号）。
（1）图中属于植物细胞的是_____图，判断的依据是该细胞_____。
（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构[__]_____中的遗传物质。
（3）甲和乙分别是构成植物体和动物体_____的基本单位。
（4）图中[__]_____能控制物质进出细胞。
（5）[__]_____可以进行光合作用制造有机物，能量转换形式为_____。
下图是某小麦农田生态系统示意图，请据图回答。
（1）该小麦农田生态系统中，影响鹰生存的生物因素有_____（至少写出三种）。鹰与蛇的关系是_____。
（2）该生态系统的生产者固定的_____是进入生态系统的总能量，能量沿着_____流动和传递的过程中被多种生物逐步消耗。
（3）如果大量使用含重金属的农药，该小麦农田生态系统中，农药积累最多的生物是_____。
（4）该生态系统共有_____条食物链，请写出其中最长的一条食物链_____。
（5）小麦农田生态系统与海洋生态系统相比，自动调节能力更_____。在生物圈中有多种多样的生态系统，美丽的“红海滩”，属于_____（填选项字母）。
A. 海洋生态系统 B. 淡水生态系统
C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统
向日葵的果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。
（1）向日葵总是向着太阳生长，体现了生物的_____特征。
（2）本实验研究了_____和_____对发芽率的影响。由图可知，最适宜的浸种方法是_____。
（3）在研究浸种温度对发芽率的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。本实验结果为重复十次得到的平均发芽率，这样做目的是_____。
