以下生物,除哪项外都是由细胞构成的 （ ）
A.动物 B.植物 C.病毒 D.人类
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”你从这熟悉的诗句中感受到的生命现象是（ ）
A.对刺激作出反应 B.排除体内废物
C.需要营养 D.生长和繁殖
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养 、数日后记录的种子发芽的情况如上表：
（1）种子的萌发除了环境条件外，还需要胚必须是完整的，而且是_______的。
（2）若要证明光照对种子萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表中的_______两个装置作为一组对照实验来进行探究。
（3）大豆种子萌发后，会长成一棵新的大豆植株。大豆种子的_______发育成大豆植株的根；_______发育成大豆植株的叶。
下图是绿色植物叶片的结构图，请看图回答下列问题：
（1）表皮细胞的外壁常有一层透明的_________，可以保护叶片不受病菌侵害，防止叶内水分过度散失。
（2）叶肉包括②___________和③___________。其中__________含较多的叶绿体。
（3）图中序号⑤所指结构是__________。其中含能够输导水和无机盐的_________和输导有机物的___________。
（4）表皮上有一种成对存在的肾形细胞，叫做_____________。它们之间的空隙是叶片与外界进行气体交换的门户，叫做⑥__________。
某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M、N放入装有酒精的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色的变化。
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是___________________________。
（2）实验中用于脱色的某溶液是_____________，目的是溶解叶片当中的______________。
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。
①B处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了_____________。
②比较B、C两处，可以说明_________________________。
③比较B、D两处，可以说明_________________________。
（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是_____________________。
植物生长需要无机盐。__________肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；__________肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；__________肥能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。
