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地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的. 真菌可以给藻类提供( ) A. 有机物 B...

地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的. 真菌可以给藻类提供(  )

A. 有机物 B.  C. 无机盐 D. 水和无机盐

 

D 【解析】 此题考查的知识点是真菌和藻类的共生关系。解答时可以从共生关系的概念和真菌与藻类的关系方面来切入。 共生是两种生物生活在一起,对彼此都有利,一旦分开都不能很好的生活,甚至死亡。地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的。真菌可以分解有机物为藻类的生长提供水和无机盐;藻类进行光合作用,可以为真菌的生活提供有机物。二者相互依赖形成共生关系。 故选:D。
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考点分析:
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将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答:

1)表中X代表_____,③和⑥分别代表图中哪种动物?③__________

2)写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点:_____

3)菜粉蝶与表中标号_____所代表的动物亲缘关系最近。

4)再给你一种动物---青蛙,请按照右侧表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求:在答题卡上的分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上麻雀青蛙及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解。)_____

 

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中国是世界上生物多样性特别丰富的国家之一,有高等植物30000余种,脊椎动物6347种,分别占世界总种数的10%和14%。除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物)和低等无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫、草履虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如细菌、真菌和病毒)。正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析回答以下问题:

(1)已查明:流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病而病毒是一种没有_______________结构的特殊生物.它的结构包括 _____________外壳和内部的____________

(2)一种植物,它分布在占地球70%的水域环境中,能为空气提供许多氧气,它的结构非常简单,没有根、茎、叶的分化,这种植物是_______________

(3)水绵能够制造有机物,草履虫能净化水体,枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂,这三种生物中,______________可以作为分解者参与生物圈的物质循环。

(4)酿酒、做面包和蒸馒头的时候,我们常使用一种单细胞的真菌,它的名称是________

(5)能使牛奶转化成酸奶的细菌是___________

 

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下图为鸟卵示意图,请据图回答

1)图(一)中[3]和图(二)中[7]的结构名称是_____,它的作用是_____

2)图(二)中[6]是由图(一)中的[____]_____发育而来的,该结构与[____]__________共同构成卵细胞。

3)图(一)中[2]_____内充满空气,[____]_____内有控制鸟类性状的基因。

4)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[____]_____人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是_____,所提供的外界环境条件应该是_____

 

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下图是蝗虫的形态示意图,看图回答问题。

蝗虫的部有              口器。

⑵II是蝗虫的器官(7)适于          ;翅是适于            

蝗虫的足和触角都有分节,体外有坚韧的外骨骼,这些也是          动物的主要特征。

蝗虫的身体体内没有由脊椎骨组成的          ,是无脊椎动物。

 

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以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。

(1)写出甲图中标号的名称:[1]_____,[3]_____,[4]_____

(2)下图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是_____,甲、丙分别属于那种生物__________

(3)下图四种微生物的营养方式为_____

(4)下图四种微生物具有相同生殖方式的是__________生殖。

(5)下图四种微生物____(填序号)可用于制作馒头。

 

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