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为了探究食品腐败的原因,生物兴趣小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按如表要...

为了探究食品腐败的原因,生物兴趣小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按如表要求进行了实验设计。请据表

瓶号

加入物质

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

瓶口处理

不作处理

不作处理

用消毒棉球塞住

温度

25℃

0℃

25℃

 

(1)本实验中包含_____组对照实验。甲和乙组对照试验,其变量是______;甲和丙组成对照实验,其变量是_____

(2)一段时间后,最先腐败的牛奶应该是_____瓶,可见牛奶的腐败是由于空气中的___引起的,其生长和繁殖需要一定的条件,该组实验之所以最先腐败,是为其提供了______

(3)请就豆腐储藏提一条合理建议:_____

 

2 温度 有无空气 甲 细菌和真菌 适宜条件 低温等 【解析】 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。 (2)食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 (3)由表可知:该实验设置两组对照实验,一组是甲、乙以温度为实验变量的对照组,说明适宜的温度是细菌生存的条件;另一组是甲、丙以有无空气为实验变量的对照组,说明食品腐败是由细菌引起的。 (1)分析表格中的内容可知,甲和乙除了温度不一样,其它条件都一样,是一组对照试验,变量是温度;甲的瓶口不做处理,有细菌进入,丙的瓶口用消毒棉球塞住,无细菌进入,可见甲和丙只有有无空气这一个条件不一样,其它条件都一样,是一组对照试验,变量是空气;乙和丙的温度不一样,有无细菌也不一样,两个变量,不符合对照实验的条件,不是一组对照实验。 (2)一段时间后,最先腐败的牛奶是甲瓶,可见牛奶的腐败是由于空气中细菌和真菌的引起的。其生长和繁殖需要一定的条件,该组实验之所以最先腐败,是为其提供了适宜的温度。 (3)家里的豆腐储藏方法:密封、冷藏(或冰箱)、容器清洁等。
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考点分析:
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分析资料并回答相关问题:

(1)据报道自今年7月份至今,全国猪肉价格环比上涨超100%。出现这种现象的很大一部分原因是非洲猪瘟疫情,国内生猪价格受到供求关系的影响继续上涨。

(2)非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(英文简称:ASFV)感染家猪和各种野猪(如非洲野猪、欧洲野猪等)引起一种急性、出血性、烈性传染病。世界动物卫生组织(OIE)将其列为法定报告动物疫病,该病也是我国重点防范的一类动物疫情。其特征是发病过程短,最急性和急性感染死亡率高达100%。

(3)新华网报道:“非洲猪瘟不感染人,对人体健康和食品安全不产生直接影响。从研究情况看,也不太可能出现变异传染人的情况。”

A、非洲猪瘟病毒的结构简单,由_____外壳和内部的_____组成。

B、病毒不同于其他生物的根本特征是_____

C、病毒不能独立生活,必须_____在其他生物的细胞内,根据他们寄生的细胞不同,可以将病毒分为三类__________和细菌病毒。

 

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请利用如下实验材料和用具,探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快,一定数量的活蚯蚓、纸板、玻璃板。

(1)提出问题:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?

(2)做出假设:_______

(3)实验过程:取两条同样的蚯蚓,分别放在____________上,观察其运动速度。

(4)实验现象:蚯蚓在_____上爬得快。

(5)实验蚯蚓通过_____和刚毛配合进行运动,刚毛比较粗糙,有利于蚯蚓在物体表面运动时的固定。

(6)在实验前采集蚯蚓时,有位同学拍摄了蚯蚓的照片,如图所示,请你根据照片回答问题:

a.图中序号③的名称叫做______

b.区分蚯蚓前端和后端的正确方法是 _______

A.环带靠近前端  B.环带靠近后端  C.前端较粗  D.后端较细

 

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小赞喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

(1)图A表示_____动作,图B表示_____动作。

(2)①表示_____,在图A中处于_____状态。

(3)屈肘运动时,骨骼肌接受了___传来的兴奋而收缩,就会牵引__绕着__活动。

(4)动物的运动不仅靠运动系统来完成,还需要其他系统的配合,例如_____(写出一个即可)。

 

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在观察鲫鱼的实验中,用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢滴在鱼口的前方,可以看到红墨水流动的方向是:

(1)从_____流入,再由_____流出。

(2)进入和流出水中的气体相比:流出鳃的水中_____减少,____增多。

(3)翻开鱼的鳃盖,可以看到鳃的颜色为______,原因是富含_____

 

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请据图回答下列问题:

(1)图甲中A是_____,与酵母菌相比,图甲所示生物没有____;F是_____,它有助于该种生物的运动。 

(2)图甲所示生物能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和____,这些物质又能被植物吸收利用。

(3)在光照下,图乙中的1和2被植物吸收利用进行_____作用制造有机物。

(4)图乙中生物3是生态系统的的____者。

 

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