图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①、②代表不同的物质、箭头表示物质进出的方向）。据图
（1）某同学观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图，其中结构[____]（填序号）具有保护作用，结构[_____]（填序号）属于营养组织，结构③叶脉属于______组织。一片完整的叶属于_________结构水平。
（2）从叶片的结构分析，图二中物质①②是通过图一中[ ]__________进出叶片的。
（3）若图二表示呼吸作用过程，则②代表的是_______________；若图二表示光合作用的过程，物质②是_________，产生于叶肉细胞的_____________（填名称）
（4）图二所示植物根吸收的水分绝大部分用于植物的_____________________。
（5）图中植物体的结构层次是__________________________________。
下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
(1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____________。
(2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行____________时能产生_________。
(3) 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的__________是绿色植物光合作用的原料。
(4) 根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是_______________。因为这项措施可以维持大气中的____________平衡。
在动物园里可以找到下列动物，请据图作答：
（1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，分类的依据是______________。
（2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得途径，这种行为属于______________行为，此行为是在______________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的。
（3）图中D蜜蜂采蜜从获得途径上来看，属于____________行为，D的群体由蜂王、雄峰、工蜂组成，其中采蜜的是工蜂，由此说明蜜蜂是具有___________行为的动物。
（4）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有__________________（填字母）。
（5）举例说出自然界中动物对绿色植物的作用 __________________________。（至少写出两点）
下图依次为动植物细胞、细菌、酵母菌及艾滋病毒的结构图，请据此回答下列问题：
（1）甲图所示细胞与乙图所示细胞相比具有的相同的结构是_________________（填序号）。
（2）上图中没有细胞结构的特殊生物是：_______________（填序号）观察它需借助______________。
（3）丙图与丁图相比，最主要的不同是前者_____________________ 。
（4）丁图与乙图所示细胞相比，丁所示生物不含有的结构是[ ]______________，故其营养方式为____________。
（5）制作馒头、面包离不开[ ]_____________的参与。
小明在山上发现了一种奇异的花。经专家证实，这是一种可遇不可求的“幽灵之花”，学名水晶兰。水晶兰习性独特，只适宜于特定气候环境，一生经历种子发芽、生长到开花、结果等过程，据此在生物分类上应属于下列哪类生物？
A.被子植物
B.苔藓植物
C.裸子植物
D.蕨类植物
有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（ ）
A. 山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸
B. 水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱
C. 蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失
D. 海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
