实验探究:某同学用培养基对甲、乙两种细菌进行培养他在培养基上放了浓盐水浸过的圆形小纸片,培养一天后,他发现纸片周围只有甲细菌生长,而远离纸片的位置除了有甲、乙两种细菌生长还发现有另外一种微生物生长。回答下列问题。
(1)该同学将少量的两种细菌转移到培养基上过程叫做_____他在培养过程中使用的是______(填“固体”或“液体”)培养基。这种培养基中应包括下列选项中的_____(填序号)等物质成分。
A.水 B.有机物 C.琼脂 D.抗生素
(2)该同学判定纸片周围有甲细菌生长的依据最可能是他发现了甲细菌的_____并根据其特征进行判断的;他认为培养基上存在第三种微生物他得出这种结论的理由最可能是他在培养基上发现了_____;他推测这可能是某一菌种受到污染引起的,如果要验证该假设是否成立,可采取的简易的方法是_____(填序号)。
A.观察空白对照组
B.观察当前实验组
C.从甲、乙菌种中任选其一进行培养并观察
D分别对甲、乙两种菌种进行单独培养并观察
E.对甲、乙菌种进行混合培养并观察
(3)如果确实有第三种微生物丙在培养基上生长,本实验的结果说明,甲、乙、丙三种微生物中_____对高盐环境的耐受能力更强。
在西太平洋和印度洋水域生活着一种名叫儒艮的奇特动物如图所示。人们发现儒艮会定时浮出海面换气雌性偶有怀抱幼崽于水面哺乳的习惯故被误认为“美人鱼”。据此,你认为儒艮的生物学分类地位最可能与下列哪种生物最接近( )
A.河马 B.海马
C.乌贼 D.扬子鳄
当前在全世界范围内,生物多样性正面临严重威胁保护生物多样性刻不容缓,在各项保护措施中最有效的措施是( )
A.建立自然保护区 B.保护环境,治理污染
C.行政立法,开展全民教育 D.实施迁地保护挽救濒危物种
我国动植物资源非常丰富,有许多珍稀动植物,有些被称为“活化石”,下列不属于我国特有物种的是( )
A.水葫芦 B.银杏 C.白鳍豚 D.藏羚羊
几名同学尝试根据不同特征对生物进行分类,下列分类结果合理的是( )
A.根据有无细胞结构,将微生物分为细菌和真菌两大类
B.根据体温是否恒定将动物分为鸟类和哺乳动物
C.根据种子是否有果皮包被将种子植物分为单子叶植物和双子叶植物
D.根据寄生细胞的不同将病毒分为动物病毒、植物病毒和噬菌体
病毒是一类结构非常特殊的生物,研究人员对病毒进行分类或鉴定时,可以分析其( )
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞壁 D.遗传物质