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晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将白炽灯先后放在离试管不同距离处,观察试管中产...

晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将白炽灯先后放在离试管不同距离处,观察试管中产生的气泡数目(假设试管内的水温恒定)。收集到的数据如下表:

距离/cm

每分钟观察到的气泡数目/

10

60

20

25

30

X

40

5

 

1)从表中的数据可以看出,植物离光源越近,产生的气泡数越____________,说明植物的______作用越强,也说明这种作用与光照本身的强度有一定的关系。

2)气泡的成分是_______,表中数据X的值应介于_________之间。

3)如果将试管放在黑暗中,则植物仍然能进行_________作用。

4)某同学想进一步探究温度对光合作用的影响,请帮他设计实验思路:______________

 

多 光合 氧气 25和5 呼吸 将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组,甲组放在温度是23℃条件下,乙组放在温度是10℃条件下,甲乙两组形成以温度为变量的对照实验,比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况 【解析】 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。 (1)从实验现象得出的数据可知,距离灯越近,金鱼藻产生的氧气(气泡)就越多,由于距离近光照会变强,距离远光照会变弱,所以这一现象说明这种作用与光照本身的强度有一定的关系,光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多。 (2)光合作用释放氧气,因此气泡的成分是金鱼藻光合作用产生的氧气,表中数据X的值应介于25与5之间。 (3)如果将试管放在黑暗中,根据植物进行光合作用的条件必须有光,因此可知植物不能正常进行光合作用,则观察不到上述结果,则植物能够进行呼吸作用。 (4)将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组,甲组放在温度是23℃条件下,乙组放在温度是10℃条件下,甲乙两组形成以温度为变量的对照实验,比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况,如下表所示: 。
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考点分析:
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如图为人体肺泡内气体交换示意图

1)人体内的气体交换是通过气体的_______作用。

2)图中①表示________气体由血液进入肺泡,它是由细胞_________作用产生的②表示____________气体由肺泡进入血液。                 

3)吸气时,肋间外肌和膈肌_________,(填“舒张”或“收缩”)胸廓容积变________ 气体进入。

 

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如图为消化系统示意图,请据图回答问题:

1)图中标号①是________,位于人体________腹部(填“左上”或“右上”),是人体最大的消化腺,分泌的消化液是____________

2)蛋白质消化的起始部位是[   ]_________;最终被消化成________才可以被小肠吸收。

3)消化、吸收的主要器官是[   ]__________

 

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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答:

1)该生态系统的能量最终来源于________,有机物是生产者通过光合作用制造的,该作用发生的场所主要是________。该食物网中青蛙、鸟等动物属于生态系统成分中的________

2)图中共有______条食物链;

3)请写出一条最短的食物链:_______________________

4)如果鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则草的数目短时间内_____(填“减少”或“增加”)。

 

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根据生物学知识回答以下小题

1)人体的消化系统由______________________________两部分组成。

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3)科学探究的一般方法是:通过观察,提出问题,作出__________,制定计划,实施实验,得出______________

 

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在进行科学探究实验时,如果实验结果不符合假设,我们应该做的是(   

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