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蛔虫主要寄生在( ) A.人体口腔中 B.人体小肠中 C.人体大肠中 D.人体血...

蛔虫主要寄生在(  

A.人体口腔中 B.人体小肠中 C.人体大肠中 D.人体血管中

 

B 【解析】 蛔虫主要寄生在人体小肠中,吸取小肠内半消化食物。 蛔虫属于线形动物,体表有角质层,有原体腔,消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门,寄生在人的肠道中吸收人体的营养物质,容易使人造成营养不良,蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁,造成肠出血,蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用,B正确。
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考点分析:
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扁形动物身体呈两侧对称的意义是(  )

A.感觉器官最先感知外界刺激 B.使身体能够定向运动

C.运动准确、有效 D.前三项都是

 

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水螅排出食物残渣的方式是(  )

A. 由肛门排出    B. 由口排出    C. 由胞肛排出    D. 由细胞膜排出

 

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阅读短文,回答问题。

2019年北京世界园艺博览会在北京举行。总面积约60公顷的自然生态展示区,是在原有的妫(guī)水河森林公园基础上改造提升而建成的。

原来森林公园内林地生态系统相对单一,造成抵抗病虫害的能力不足。设计师们对这里的生态系统进行了修复。在原来树林的基础上补植了上万株乔木和灌木,给鸟类、昆虫等提供了栖息繁殖地。除此之外,展示区内还有一个总面积约5公顷的湿地,在湿地内,种植了苦草、黑藻等沉水植物。通过湿地内的水生植物和微生物,将园区上游妫水河和再生水厂的自来水进行净化,清水流入园区内唯一的人工湖~妫汭(guī ruì)湖。在世园会园区内,呈现出飞鸟蹁跹、鱼翔浅底的美景。世园会使用再生水作为唯一景观用水,利用食藻虫吞噬藻类,水生植物合成植物蛋白,鱼、虾、螺、贝等水生动物又通过摄食,把植物蛋白转化为动物蛋白。最后水体中的鱼、虾、螺及贝等动物可被捕捞上岸成为绿色水产品。这样进入水体的富营养物质就被转移上岸,达到水体净化的目的。

环境中的一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链(网)在生物体内大量积累。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解、在生物体内积累而不易被排出等特点,所以会随食物链不断积累,使营养级越高的生物体内污染物含量越高。

世园会园区与周边的自然美景融为一体,展示了人与自然和谐共处的生态文明建设,体现了像对待生命一样对待生态环境的环保意识。世园会闭幕后园区将被打造为生态文明示范基地及市民旅游的目的地,并为2022年冬奥会、冬残奥会提供服务保障。

1)文中提到的妫汭湖,可以看作是一个_____________

2)原来的森林公园内林地生态系统相对单一,设计师补植了上万株乔木和灌木。这样做是因为生态系统的结构越复杂,其自动调节能力越______。生态系统的调节能力有一定限度,如果外界干扰________这个限度,生态系统就会遭到破坏。

3)黑藻是多年生草本植物,生活在水中,茎细长,花淡紫色,果实中一般有1~3粒种子。由此推测,黑藻是__________植物,属于生态系统成分中的___________。黑藻通过细胞______增加细胞数目,经过细胞生长和_________形成多种组织,进而形成植物体。

4)在世园会生态展示区,枯死的树木也被保留了下来。枯死的树木最终会腐烂消失,这一过程离不开_______,它们参与生态系统的________循环和能量流动。

5)文中提到的水体净化中,富营养物质是通过___________转移到鱼、虾、螺、贝等体内。

 

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2019131026分,我国的嫦娥四号着陆器成功完成世界首次在月球背面的软着陆。嫦娥四号携带有一套生物科普载荷罐,其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后,棉花种子率先发芽了,在月面上长出了第一道绿色。棉花种子萌发需要哪些条件?生物兴趣小组的学生做了探究温度对棉花种子萌发的影响实验,实验步骤如下。

1)实验分为6组,每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。

2)采用恒温培养,设置6个温度环境:10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。

3)在培养皿底部垫润湿的纱布,分别置入不同的恒温箱内;种子浸泡1h后,均匀放在培养皿里,盖一层湿润滤纸保持湿度;每隔24小时观察并记录。

实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。

1)由图3可知,温度大于_______℃时,棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。

2)请指出该实验设计的不足之处并改进。________________________________

3)在16~20℃环境中,有部分种子没有萌发,请写出两条可能的原因_______________________

4)棉花植株在生长过程中,很容易患枯萎病。二氧化氯()是一种高效强氧化剂,农业上常在棉花播种前,用二氧化氯溶液喷施土壤。

由图4可知,生产上使用______mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤,种植棉花效果最好。

 

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“诗仙”李白曾经写下“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的诗句。小明同学在学习了生物圈中的绿色植物后,对这个诗句进行了分析,并设计了“红墨水浸泡芹菜叶柄的实验”。

1)用红墨水浸泡芹菜叶柄,发现其中有些部分变红了(如图2),浸泡一段时间后,叶片也有变红的现象,说明红墨水的运输方向是____________(填由上到下由下到上),这与图3所示的____________结构有关,这个结构具有____________的功能。

2)运输到叶片中的水分,能够以水蒸气的形式通过叶片表面的_______散失到大气中,该过程叫______作用。

3)大气中的水分最终通过降水,可以被植物吸收,吸收水分的最活跃部位是根尖的__________,该部位的特点是着生有大量根毛。

 

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