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“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项( ) A....

“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项(  )

A. 农民将马铃薯块茎切成小块种植。

B. 温室育苗,培育无籽西瓜。

C. 用扦插的方法繁殖月季。

D. 实验室用组织培养技术繁殖水稻。

 

B 【解析】 有性生殖是由亲本产生两性生殖细胞(精子和卵细胞),经过两性生殖细胞的结合形成受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。海棠“落地生根”是无性生殖。 A农民将马铃薯块装切成小块种植,直接利用马铃薯块茎繁殖,属于营养繁殖,也是无性生殖;B无籽西瓜是用种子种出来的,是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子,由于是三倍体,所以本身是没有繁殖能力的,也没有籽,种子的形成要经过开花、传粉和受精,属于有性生殖;C月季扦插是直接利用月季的枝条来繁殖,属于无性生殖;D组织培养指从植物体分离出符合需要的细胞、组织或器官等,通过无菌操作,在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株的过程,也是无性生殖。因此ACD与海棠繁殖方式相同,都是无性生殖,不符合题意,B属于有性生殖,符合题意。
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考点分析:
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近年来张家界市新建了许多水果、蔬菜采摘园,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘,既给人们提供了亲近大自然的机会,又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。

(1)种植蔬菜的大棚内,通常要适时通风,这样做的目的是为了增加____的浓度,促进植物的光合作用,提高产量。在寒冷的冬天,大棚能为蔬菜的生长提供____

(2)在一封闭的草莓大棚中,某生物兴趣小组测量48小时棚内二氧化碳的含量,绘制了如图示意图。

①在曲线的ab段,二氧化碳浓度下降的原因是草莓的____作用吸收了二氧化碳。

②为了提高草莓的产量,生物兴趣小组的同学们建议果农:晚上适当增加光源;开花期间,在棚内放养蜜蜂;在如图bc段时间范围内还可以适当降低温度,理由是____

(3)在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果,有经验的果农并未全部保留,而进行硫花,疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的____供应,提高草莓和葡萄的品质。

 

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下图是植物进行呼吸作用实验的两组装置示意图。甲装置的锥形瓶中分别放入新鲜的植物和烫过的植物;乙装置的广口瓶中装入的是萌发种子。请据图分析作答:

           

(1)甲装置在黑暗处放置一昼夜的目的,是避免植物进行_____

(2)当把燃烧的小棒分别伸入装有新鲜的和烫过的植物的锥形瓶中后,小棒的火苗立即熄灭的是_____(填①或②)号锥形瓶。实验证明,植物进行呼吸作用消耗_____

(3)一段时间后,向乙装置的广口瓶中注入清水,使瓶中的气体通入到试管中,试管中的澄清石灰水_____,说明植物呼吸产生了_____

 

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同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片,用显微镜观察后,绘制了细胞结构简图(示例:[③]细胞质)。

请回答问题:

(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片中央滴一滴_____(填“生理盐水”或“清水”),以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后,细胞中染色最深的是②_____

(2)若显微镜下观察到的视野较暗,可用反光镜中的_____(填“平面”或“凹面”)来对光,使视野变亮。

(3)能控制物质进出细胞的是[   ]_____

(4)该细胞中的能量转换器是_____

 

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下图A~E表示人体的不同结构层次,请根据图分析下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____

(2)A细胞通过_____形成B。

(3)B通过_____形成C。在此过程中,细胞形态、结构和功能产生了_____

(4)在图中所示的结构层次中,人体具有而植物没有的是_____

 

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下图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)该食物网有_____条食物链,写出图中最长的一条食物链_____

(2)该生态系统中,鹰和蛇的关系是_____

(3)该生态系统被难以分解的有毒物质污染,体内有毒物质积累最多的生物是______

(4)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和比例总是相对稳定的,说明生态系统具有一定的_____能力。

 

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