图为叶片结构示意图，请你指出下列对相关结构和功能叙述不正确的是( )
A.①⑤为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成
B.②是栅栏组织，④是海绵组织
C.③是叶脉，内有输导组织
D.⑥为气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户”
制作临时装片盖盖玻片时，必须用镊子夹住盖玻片，将其一端接触到载玻片中央的水滴，再轻轻斜放下，这样做的主要目的是（ ）
A.避免实验材料移动 B.避免盖玻片下面出现气泡
C.防止损坏盖玻片 D.防止液体溢出污染装片
显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜使用的说法错误的是（ ）
A.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少
B.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降
C.若把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
D.对光时，转动遮光器，使最小的光圈对准通光孔
在较弱的光线条件下，为提高显微镜视野内亮度，哪种组合比较合理（ ）
A.凹面镜；大光圈 B.平面镜；大光圈
C.凹面镜；小光圈 D.平面镜；小光圈
使用低倍显微镜调节光线和观察装片的步骤是（ ）
①调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升到适当高度；
②将装片放在载物台上，标本正对通光孔；③转动转换器，使低倍镜对准通光孔；
④眼看物镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒下降接近载玻片；
⑤调节光圈和反光镜，看到明亮视野；
⑥左眼看目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒上升直到看到物像
A.①③⑤②④⑥ B.②④⑤①③⑥ C.⑥⑤④③②① D.②④①⑤③⑥
根据下列相关实验，回答问题
实验一：图1是某生物小组同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置，请据图回答问题：
（1）请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响__。
（2）按图1将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，处理叶片使其变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现__（填“A”或“B”）叶片变蓝，__（填“A”或“B”）叶片不变蓝或是蓝色比较浅。（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（3）本实验中，设置A和B的作用是__。
（4）此实验证明：__是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
实验二：某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：
第一步：取3片背面标有格线（如图2甲所示），正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1﹣3号的培养皿中，盖上培养皿盖。
第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室。
第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。
（5）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是__。
（6）该探究实验的变量是__，在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是__。
（7）如图2乙图是根据实验测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量__。
（8）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论。就在2016年12月19日至21日，我国大部分地区出现了很严重的雾霾天气，北京市政府紧急出台了“空气重污染应急预案”。请你结合生物小组的结论和北京市应对雾霾天气的应急预案，说出一至两条保护我们赖于生存的环境的方法__。
