如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素),A、B、C为曲线上的点,D为横坐标上的点。下列叙述错误的是
A. B点绿色植物开始进行光合作用
B. A点绿色植物不进行光合作用
C. BC段(不含B)光合作用强于呼吸作用
D. 光照强度大于D时光合作用不再增强
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈 伸”. “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧—— 一丝不苟 ” 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等,老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是( )
A.生活环境的不同
B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同
D.呼吸方式的不同
爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( )
①体表覆盖角质鳞片或甲
②用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵表面有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露
A. ①② B. ①②③ C. ④⑤ D. ①②③④
微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的单细胞动物。它们与人的日常生活息息相关,人们对它们“爱恨交加”。以下关于微生物的描述正确的是( )
A.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B.有的真菌能使人得病,因此多数真菌对人类有害
C.不同类型的病毒,其组成物质的成分也不同
D.细菌和真菌都必须生活在有氧的环境中
下列四种动物特征的描述正确的是( )
A.蝗虫——身体分为头胸腹三部分,呼吸器官是气门
B.蛔虫——身体呈圆柱形,体表有角质层,有口无肛门
C.河蟹——身体分头胸腹三部分,体表有外骨骼
D.蚯蚓——身体由许多相似的环状体节组成,体壁湿润能进行气体交换
下列关于动物行为的叙述中,描述不正确的是( )
A.先天性行为是学习行为的基础
B.学习行为是动物成长过程中形成的
C.动物的行为都是从亲代继承的
D.具有社会行为的动物成员间有明确的分工