在菜豆和玉米的种子结构中，相同的是都有（ ）
A.种皮 B.种皮和胚 C.种皮和胚乳 D.胚和胚乳
下图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上、下表皮(a、b表示细胞)。以下判断错误的是（ ）
A. 甲是上表皮 B. a 能进行光合作用
C. 乙是下表皮 D. b 能进行光合作用
下列几种情况下，食品不容易腐败的是
A.暴露在空气中 B.表面潮湿
C.干燥的食品 D.保存在敞口容器中
下图依次为动植物细胞、细菌、酵母菌及艾滋病毒的结构图，请据此分析作答：
（1）丙通过_____的方式进行繁殖，有些丙在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫做_____,对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。
（2）上图中没有细胞结构的特殊生物是戊（填序号）它结构简单，一般由_____和_____组成。
（3）丁与乙相比，丁不含有的结构是______，故其营养方式为______。（填“自养”或“异养”）
（4）同学们生物学知识的获得需要我们的亲自调查，体验与实践，请你写出你曾经调查过的我们当地的一种食用菌，它的名字叫______,这种食用菌有哪些特征?______。
（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，植物的枯枝落叶可被这些微小生物分解成无机盐和_____、_____，被植物重新利用。
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究，其中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。请根据以下图示，回答下列问题。
（1）请根据图示，写出正确的操作步骤：____（用箭头和序号写完整）
（2）上述图②操作有误，请改正：_____。
（3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是 _____；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是______。
（4）进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有______。
（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是______。
（6）植物的生长发育过程既离不开______作用合成有机物，又离不开______作用释放能量。同时还需要浇大量的水，绝大部分水都通过_____散失了，但它对植物自身的生命活动却有着非常重要的意义。
（7）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？______。（请答出两条即可）。
动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题：
（1）A类动物终生生活在水中，用_____游泳，用_____呼吸。
（2）B类动物没有专门的呼吸器官，用_____呼吸。
（3）C类动物的呼吸方式非常特殊，叫_____，因为它的肺上连着许多______。
（4）D类动物所特有的生殖发育特点是______。
（5）E类动物的体表有坚韧的_____，既保护和支持了内部结构，又能_____。这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
（6）蝗虫不仅喜欢成群结队地飞，而且在地面上栖息时也总是保持着合群性。蝗虫喜欢成群活动，那么蝗虫的行为是不是社会行为呢？_____（填“是”或“不是”）。从行为获得途径来看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于____和_____，（填“先天性行为”或“学习行为”）
（7）请把以上五类动物进行分类：_____是一类，分类的依据是_____。
