榆叶梅是山西省的省花。花在植物体的结构层次中属于
A.器官 B.组织 C.系统 D.细胞
在制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再慢慢盖上，目的是（ ）
A.避免细胞重叠不易观察 B.防止水溢出污染显微镜
C.防止被观察的材料移动 D.防止盖玻片下出现气泡
下列选项中都属于生物的是
A.空气、蘑菇、花瓣 B.煤、鸟、细菌
C.蘑菇、青霉、病毒 D.树木、草、土壤
食品制作利用细菌和真菌的方面有很多。.酸奶是一种健康的发酵食品，小明同学根据邻居李阿姨介绍的方法：把酸牛奶加入到纯牛奶中，密封处理，放到适宜的温度下几个小时后，就喝到了自己发酵的酸奶。成功之后，又动手开始酿酒。通过以上叙述，请分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是______，属于__________（填细菌或真菌）它只能在________的条件下进行发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）酿酒利用的是______，属于__________（填细菌或真菌）也需要在相同条件下，将葡萄糖转化为______和______。
梅雨季节，保存不当的食品和衣服表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣服表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？我区某校生物兴趣小组对此进行了探究，他的实验过程如下，分析实验回答下列问题：
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在X 环境里 |
结果 | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： ____对霉菌生活的影响；这一对照实验变量是____。
（2）探究温度对霉菌生活的影响时，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的X代表的条件是______。
（3）通过实验，我得出了结论细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、_______和有机物。
（4）霉菌是由直立菌丝和营养菌丝组成的，菌丝由多个细胞构成，每个细胞里__（有/无）细胞核。细菌和真菌都需要以现成的有机物为食，所以说明细菌和真菌的营养方式____。（填“自养”或“异养”）
如图是生态系统中的物质循环图解，请回答：
（1）图中生产者是树和草，如果人类随意杀灭兔子就会影响到整个生态系统，因此动物在生物圈中的作用是________。
（2）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物不仅养活了自己，还养活了生物圈中的动物．它们直接或间接地以绿色植物为食，并帮助植物________，扩大了植物的分布范围．
（3）从图中可以看出腐生的细菌和真菌是生态系统中的________，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；动植物遗体被分解后产生的________和________和含氮的无机盐等又能够被植物重新利用，从而促进了生态系统的________，如果没有它们，动物就会失去生存空间．
（4）污水处理厂将污水引入曝气池中，利用“活性淤泥”（主要是细菌）净化污水。污水中含有大量的_______，可作为细菌的食物，引发细菌等生物迅速繁殖。
