小明经常看到某洗手液广告宣传该洗手液可以有效抑制细菌的存活，他想通过所学知识进行验证。于是他和小聪两人分别进行了下图所示实验，有关分析错误的是
A.小聪设置的为对照实验，方案更科学
B.实验前首先要配置含有营养物质的培养基
C.洗手后按指印的操作步骤相当于接种
D.按指印后，培养基应再次进行灭菌处理
下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是
A.蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用
B.太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
C.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
D.青蛙捕捉害虫可以维持稻田的生态平衡
蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交尾，否则会因寿命短暂而失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味和闻到“气味实现的。下列有关描述不正确的是
A.动物个体之间能进行信息交流 B.蚕蛾的这种行为属于社会行为
C.“气味”是雌蛾释放的性外激素 D.可以利用这一原理诱杀蝶蛾类农业害虫
乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享用美味。从行为获得途径来看，下列实例与上述动物行为类型不同的是
A.鸟鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，久而久之就没有任何反应了
B.臭鼬遇到敌人时，会翘起尾巴，喷出臭液
C.搜救犬在搜救时发现受难者，会重嗅、抓地、摇尾巴，然后连声吠叫
D.小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝让枝头的果实掉落地上便于取食
图为羊和狼的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是
A.甲表示羊的牙齿，乙表示狼的牙齿
B.标号①指的是门齿，作用是切断食物:
C.标号②指的是臼齿，作用是撕裂食物
D.两者牙齿的分化与它们的食性相适应
鸟的全身都是为飞行而设计的，下列有关鸟类适于飞行生活的叙述，不正确的是
A.身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力
B.胸骨上附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力
C.呼气和吸气时都能在肺和气囊内进行气体交换
D.骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，有利于减轻体重
