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默默地把生命的触须扎进那片肥沃的土地,树是为了站起,而你是为了托举,一根一根的根...

默默地把生命的触须扎进那片肥沃的土地,树是为了站起,而你是为了托举,一根一根的根须象一个个吸盘,吮吸、聚集、输予,长年累月,你在生命的底层竭尽全力,为了枝头绿色的希望,无私奉献奋斗不息,这就是我们熟知的根,请你根据下面结构模式图回答问题:

(1)写出图中相应的结构:①____________________

(2)从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做____

(3)植物的幼根生长最快的部位是____

(4)幼根的生长一方面要靠____区细胞的分裂增加细胞的数量:另一方面要靠____区细胞的体积的增大。

(5)同学们都吃过绿豆芽,在它的幼根上的白色“绒毛”结构是____

 

成熟区 伸长区 分生区 根冠 根尖 伸长区 分生 伸长 成熟区 【解析】 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。如图,它的结构从顶端向上依次是:④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 (1)图中①是成熟区、②是伸长区、③分生区、④是根冠。 (2)从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做根尖。 (3)伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。 (4)幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 (5)成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。绿豆芽的幼根上的白色“绒毛”结构就是成熟区。
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考点分析:
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下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程

①把盆栽的天竺葵放到_____处一昼夜,②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射,③几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片,④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有的_____溶解到酒精中,叶片变色,此时取出叶片,⑤用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生的变化。

请根据实验回答下列问题。

(1)把实验步骤①和步骤④补充完整,步骤①____,步骤④____

(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成____

(3)步骤④完成,你观察叶片颜色是____

(4)步骤⑤中向叶片滴加碘液。这是为了检验天竺葵光合作用制造的有机物主要是____

(5)步骤⑥中,你观察到的实验现象是叶片遮光的部分____(此题填“变蓝”或“不变蓝)

 

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下面是一年一班第一小组探究种子萌发条件的实验记录:

编号

温度(℃)

空气

萌芽状态

1

0

适量

充足

不萌芽

2

25

适量

不萌芽

3

25

充足

不萌芽

4

25

适量

充足

萌芽

 

(1)3号瓶的种子没有萌发的原因是_____

(2)如果研究温度是种子萌发的条件,能作为对照实验的一组是_____号和_____号。

(3)这个实验得出的结论是种子萌发需要_____

 

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将下列细胞的结构与其作用对应起来

①细胞壁        A.控制物质进出

②细胞膜        B.支持和保护

③细胞核        C.进行光合作用,制造有机物

④叶绿体        D.溶解多种物质

⑤液泡          E.遗传信息库

___________________________________

 

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将桃花的各部分结构与发育成的果实的各部分结构对应起来

①子房         A.果实

②子房壁       B.种子

③胚珠         C.果皮

④雄蕊         D.胚

⑤受精卵       E.凋落

___________________________________

 

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如图所示,瓶子内装有正在萌发的种子,24小时后,把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛立即熄灭,其原因是(  )

A.种子进行呼吸作用,放出了氧气

B.种子进行呼吸作用,消耗了氧气

C.种子进行光合作用,放出了氧气

D.种子进行蒸腾作用,放出了大量的水蒸气

 

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