“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A.生物都有生长和繁殖 B.生物的生活需要营养
C.生物能够进行呼吸 D.生物能够对外界刺激做出反应
下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答：
（1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是____（填图中标号），其生殖方式是_____。
（2）属于真菌的是_____。
（3）图_____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是_____生殖。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内_____。
从图形、数据上提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘和屈肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）在图A和图B的动作中，[①]的状态先后分别是________ ．
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．我们生活中所说的脱臼是指关节中的________ 从________脱出来．
（3）[①]和[②]能相互配合，共同完成动作是在________ 的支配下．
（4）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（________）
A. 都收缩 B. 都舒张 C. 前者收缩、后者舒张 D. 前者舒张、后者收缩
下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）从分类角度看，属于种子植物的有_____，属于脊椎动物的有_____。
（2）请你描述一下D所代表的动物类群的呼吸方式是______。
（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎叶内没有______。
（4）E的生殖发育特点是_____。
（5）F没有专门的呼吸器官，用_____呼吸。
如图一为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②分别为氧气、二氧化碳，甲、乙为细胞内的相关结构；图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图四探究植物某些生理过程的实验装置。请分析回答：
（1）图一中乙是_____。
（2）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置（如图二），一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，对比甲和乙，他们探究的问题是：_____?对比乙与丙，变量是_____。
（3）该生物实验兴题小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体（见图三），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说明_____。
（4）图四中，把该实验装置放置在黑暗处一昼夜后，挤压塑料袋发现烧杯内的石灰水变混浊，这证明了植物的_____产生了二氧化碳。请你写出这一生理过程的表达式_____。
在2019年5月份菏泽市生物实验技能测试中，初三一班的宁宁同学顺利通过测试。现在她将显微镜使用的有关问题分享给大家，请你试着回答：
（1）对光时应转动[____]_____，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[____]____，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）同学们观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应从图乙中选用的显微镜镜头组合是___。若要使视野中的图像更加清晰，需要转到[____]_____。
（3）同学们通过制作临时装片来观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴_____。有同学比较了上述两种细胞，发现人的口腔上皮细胞中没有叶绿体、液泡和_____。若某同学在观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜，这时视野会变得更_____。（选填“亮”或“暗”）
