下列各项中，不属于调查活动的是（ ）
A. 全国人口普查 B. 对全班同学进行身高统计
C. 观察小狗的进食 D. 对一块农田中的生物种类进行调查
“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A.生物都有生长和繁殖 B.生物的生活需要营养
C.生物能够进行呼吸 D.生物能够对外界刺激做出反应
下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答：
（1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是____（填图中标号），其生殖方式是_____。
（2）属于真菌的是_____。
（3）图_____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是_____生殖。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内_____。
从图形、数据上提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘和屈肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）在图A和图B的动作中，[①]的状态先后分别是________ ．
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．我们生活中所说的脱臼是指关节中的________ 从________脱出来．
（3）[①]和[②]能相互配合，共同完成动作是在________ 的支配下．
（4）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（________）
A. 都收缩 B. 都舒张 C. 前者收缩、后者舒张 D. 前者舒张、后者收缩
下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）从分类角度看，属于种子植物的有_____，属于脊椎动物的有_____。
（2）请你描述一下D所代表的动物类群的呼吸方式是______。
（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎叶内没有______。
（4）E的生殖发育特点是_____。
（5）F没有专门的呼吸器官，用_____呼吸。
如图一为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②分别为氧气、二氧化碳，甲、乙为细胞内的相关结构；图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图四探究植物某些生理过程的实验装置。请分析回答：
（1）图一中乙是_____。
（2）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置（如图二），一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，对比甲和乙，他们探究的问题是：_____?对比乙与丙，变量是_____。
（3）该生物实验兴题小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体（见图三），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说明_____。
（4）图四中，把该实验装置放置在黑暗处一昼夜后，挤压塑料袋发现烧杯内的石灰水变混浊，这证明了植物的_____产生了二氧化碳。请你写出这一生理过程的表达式_____。
