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日常生活中,不利于维持大气中“碳﹣氧”平衡的做法是( ) A.乘公交车出行 B....

日常生活中,不利于维持大气中碳﹣氧平衡的做法是(    )

A.乘公交车出行  B.节约用电 C.使用一次性纸制品 D.爱护花草树木

 

C 【解析】 色植物进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,称碳 氧平衡。 A、乘公交车出行,可以减少二氧化碳的排放,利于维持大气中碳一氧平衡,故A不符合题意。 B、节约用电,可以节约资源,减少二氧化碳的排放,利于维持大气中碳一氧平衡,故B不符合题意。 C、使用一次性纸制品,会破坏更多的树木,不利于维持大气中碳一氧平衡,故C符合题意。 D、爱护花草树木,可以更好的进行光合作用,利于维持大气中碳一氧平衡,故D不符合题意。 故选C。
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考点分析:
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下列几种生态系统中,自我调节能力最大的是(  )

A.温带草原 B.温带落叶林

C.北方针叶林 D.热带雨林

 

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森林生态系统往往降雨较多,其主要原因是

A.呼吸作用较弱,产生水分少 B.光合作用旺盛,利用水分多

C.蒸腾作用使大气湿度增加 D.蒸腾作用使大气湿度减少

 

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“人往高处走,水往低处流”,但植物体内的水分可以通过导管由根向上运输到茎叶等器官,这得益于植物的

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从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是

A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞 B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁

C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁

 

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下列动物行为中,属于繁殖行为的是

喜鹊筑巢   ②青蛙鸣叫    ③孔雀开屏    ④蜜蜂采蜜

A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④

 

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