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某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从...

某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是(    )

动 物

完成取食前的尝试次数

32

65

5

 

 

A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙

 

B 【解析】 本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。 动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。不同的动物,学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙最高等;乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以乙最低等。 故选B。
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考点分析:
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下列关于动物学习行为的叙述,错误的是

A.必须借助个体的生活经验和经历 B.不受神经系统和激素的调节

C.比本能行为更有利于个体的生存和种族的繁衍 D.是后天形成的

 

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下列动物在分类学上属于鱼类的是(     )     

①甲鱼 ②海马 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤中华鲟 ⑥鱿鱼 ⑦鳄鱼

A.①⑥ B.⑤⑦ C.③④ D.②⑤

 

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关于下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述,错误的是(   

A.蝗虫的体表有外骨骼,适于陆地生活

B.鲫鱼用鳃呼吸,适于在水中生活

C.家兔的犬齿发达,适于植食性生活

D.河蚌的外套膜能分泌形成贝壳,起保护作用

 

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节肢动物具有的特点是(   

A.身体被毛,用肺呼吸 B.体表有外骨骼,身体和附肢分节

C.体表具鳞片,用肺呼吸 D.体表光滑,用皮肤呼吸

 

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“双重呼吸”是鸟类的一种特殊呼吸方式,鸟类进行“双重呼吸”时处于(   

A.静止状态 B.行走状态 C.飞行状态 D.任何状态

 

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