面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十九大报告指出，“人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念。请据图回答下列问题。
（1）如图要构成一个生态系统还需要__________者，以及阳光、水分、空气等非生物成分。
（2）图中食物链能量流动的特点是_________________________________________________。
（3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是_______________________________________。
（4）如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，__________体内含有的农药浓度最高，这是农药伴随食物链发生了________的结果。
阅读资料，分析回答下列问题。
资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。如图所示：
资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。如图所示：
（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_______行为。
（2）从以上资料可以看出，动物越高等学习能力越____，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_____。
（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到__________因素的影响。
（4）以上研究动物行为时应用的方法是__________。
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：
（1）A指的是________多样性；B指的是________多样性；C指的________多样性．
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由________多样性造成的．
（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指________多样性．
在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂。下图是某些生物结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）上图四种生物中，没有细胞结构的是_______（填序号），一般由_________外壳和内部的遗传物质所组成。
（2）②与①、④的结构相比，主要区别是没有成形的_________，其生殖方式是_________生殖。
（3）上述生物中，属于真核生物的是_____________（填序号）。
如图为生态系统碳循环示意图(①②③是生物，a、b是生理过程)，下列说法正确的是( )
A.①是生产者、②是消费者、③分解者 B.a过程是光合作用
C.由图中的①②③就可以组成一个生态系统 D.b过程是光合作用
下列最不稳定的生态系统是（ ）
A.农田生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.池塘生态系统
