维生素C又名抗坏血酸，是人体必需的主要维生素之一。水果和蔬菜是人类维生素C的主要来源，研究者对北方地区几种常见水果和蔬菜中维生素C的含量进行了测定，结果如下图所示：
（1）消化道中能吸收维生素的器官有______和大肠。
（2）下列关于维生素C的叙述正确的是______。
A.维生素C缺乏可引起败血症
B.维生素C不用消化可以直接被吸收
C.维生素C可以为大脑提供能量
D.维生素C主要存在于谷类食物中
（3）根据中国营养协会推荐的青少年午餐所需营养物质的种类和质量，13岁至16岁青 少年一顿午餐所需要的维生素C的质量为24mg，假设午餐中只有大白菜一种蔬菜， 那么请你计算出一名初三学生一顿午餐至少摄入的大白菜的质量为______克。
（4）有人认为生活中可以长期用水果代替蔬菜，你觉得这种做法是否合理并说出你的理由_____。
（5）研究者还探究了某些因素对维生素C稳定性的影响，探究结果如下图所示：
本实验主要探究了______因素对维生素C稳定性的影响，据此，在日常生活中，我们饮用蔬菜汁和果汁的时候，应尽量避免_______。
近年来暴走成为中、青年人锻炼身体的一种时尚，这种积极的户外健身方式，体现了一种乐观向上的人生态度，但是运动不当也会造成伤害。如图中A-D是保证人体各项生命活动顺利进行的一些重要器官，1-4为心脏的四个腔，请据图回答问题：
（1）暴走运动需要氧气。呼吸道对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得______。空气中的氧气进入A器官后，主要在______处（结构）与血液进行气体交换，此过程是通过_____作用实现的，完成气体交换后与______结合，最终被运输到各组织细胞。
（2）暴走运动需要能量。C是消化食物、吸收营养物质的主要场所，食物中的蛋白质在C处被最终消化的产物是_____，参与此消化过程的消化液有______。
（3）暴走时，某人不小心脚趾受伤，医生给他开了青霉素类药物，口服药物后，药物被C吸收后到达病灶需经过心脏四腔的途径______（用数字和箭头表示）；
（4）暴走时会出现皮肤发红，汗流浃背的现象，这说明B具有_____和______的功能。图中所示器官中，除B外，具有排泄功能的还有______（填字母）。
在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目。下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答： 早晨，小明吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去。比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点。
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在消化道中知彻底被消化分解成a，a代表的物质是_____，请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线_____。
（2）食物中的营养物质不经过甲图中的过程①直接通过②过程进入A系统的是______。
（3）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于_____状态；B系统与外界的气体进行交换是通过_____实现的，氧气随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的途径是______（用数字和箭头表示）。
（4）图丙中流静脉血的是_____（填数字）。心脏每跳动一次，心脏收缩和舒张各一次，当心房和心室舒张时，相关瓣膜的开闭情况是______。
（5）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→ ______（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。血管Ⅰ中的血液与血管Ⅱ中的血液相比在成分发生的变化是______。
（6）与平时对比，在此长跑过程中，小明身体散发水分明显增加的途径有______（填甲图中数字）。
下面图1是验证唾液淀粉酶相关问题的实验设计，图2表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请分析作答。
（1）细细品尝馒头会尝出一些甜味，是因为口腔中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下部分分解成了_____。唾液淀粉酶消化淀粉是需要一定温度的。若想验证“低温会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，你将选择图1中的_____组。如果需要通过改进你选择的这组实验设计来探究“病人发烧时没有食欲的原因”这一问题，你将怎样改进？_____。
（2）从图2可以看出，人体吸入的气体b通过肺泡与血液的气体交换进入血液，随血液循环，最终在_____被利用并释放出_____供人体进行各项生命活动和维持体温。
（3）e进入血液的生理过程为____。在正常情况下，d与f在成分上的区别是f内不含有_____。
人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
（1）图1是小肠内表面示意图，[①]_____内有丰富的毛细血管，脂肪被消化成_____，在小肠内被吸收进入血液。
（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液。
（3）图3是心脏结构示意图，血液由[____]_____进入主动脉，通过_____途径（选填：体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧，该过程中血液成分的变化是______。
（4）小肠内有许多小肠线毛，增加了吸收面积；肺由许多肺泡组成，增加了气体交换的面积。这体现了_____的生物学观点。结合图3中是如何体现这一观点的？_____（一条即可）。
人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？这些长久以来困扰我们的疑团，在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。
（1）1871年，达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出：人类是由已灭绝的____进化而来的。
（2）我们每个人的生命都是开始于一个被称为____的细胞，它是在[____]_____内形成的。出生前的我们舒适地生活在妈妈肚子的[____]_____里，每时每刻都能通过脐带和[____]_____从妈妈那获得营养。
（3）随着“哇”的第一声啼哭，我们的呼吸系统开始工作了，其中的_____是与外界进行气体交换的场所。
（4）出生后，我们主要从母乳中获得营养，母乳中所含的______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料。
（5）进入青春期后，在[____]_____分泌雌性激素的作用下，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。
