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连线题:将作用和相应的功能用线连起来。 A. 合理密植 a. 气温、水分利于种子...

连线题:将作用和相应的功能用线连起来。

A. 合理密植                            a. 气温、水分利于种子萌发

B. 中耕松土                            b. 蒸腾作用

C. 清明前后,种瓜点豆                  c. 光合作用

D. 幼苗在阴天移植                      d. 呼吸作用

 

【解析】 (1)合理密植是指种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该合理密植。合理密植充分利用了光照,避免叶片相互遮挡而影响光合作用。中耕松土可增加土壤中氧气的含量,使根部氧气供应充足,呼吸作用旺盛,利于根的生长和对无机盐等养料的吸收。 (2)移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等,都是为了降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽植物的成活率。 A、植物进行光合作用必须在有光的条件下才能进行,间作套种能立体的利用阳光,合理的密植,能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物,可以提高产量。 B、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。若土壤板结,土壤中的空气减少,抑制根的呼吸,也抑制了根的生长。 C、种子萌发的外界条件是:充足的空气,一定的水分、适宜的温度。清明前后,种瓜点豆,因为清明前后,气温上升,冰雪融化,土壤中水分含量充足,能满足种子萌发的适宜的温度和一定的水分。 D、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片的气孔是水蒸气外出的门户,光照强度影响气孔的开闭,阴雨天或傍晚光照不强,不利于气孔的开启,减少水蒸气的排出,降低了蒸腾作用,使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象,提高了移栽植物的成活率。
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考点分析:
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下图中AB分别表示检测种子的呼吸作用和幼苗的光合作用装置,请据图回答问题。

1)向A中加入适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用_(填“增强”或“减弱”);幼苗的光合作用__(填“增强”或“减弱”),原因是植物的___作用增强,可以释放出更多的__,而随着__浓度的升高,光合作用也随之___(填“增强”或“减弱”)。

2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将___(填“增强”或“减弱”),原因是___________

3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。____________________________________________

 

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判断题

1)我们吃的桃子,从结构层次上看属于个体。                     ________

2)植物的每个细胞都能进行光合作用。                           ________

3)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。           ________              

4)裸子植物和被子植物的种子中都有胚。                         ________

5)草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果。       ________

6)多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目各不相同。 ________

 

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下图为某同学绘制的概念图,请将图中A、B、C、D、E的内容补充完整。

A_________,B_________,C_________,D_________, E_________

 

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如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请据图回答下列问题。

1)图中A表示____过程,经过B过程形成了______

2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有_________等结构。                                  

3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加___,目的是______

4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节〖④〗遮光器和〖_____

5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节〖_____________。若物像在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向_______移动至视野中央。

 

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食用甘蔗时,首先要把坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁;再把那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度,分析甘蔗茎由哪些组织构成 (   )

A.输导组织、营养组织、分生组织 B.上皮组织、营养组织、输导组织

C.保护组织、营养组织、输导组织 D.保护组织、营养组织、分生组织

 

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