如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。
（1）甲装置试管中收集的气体能使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用产生_____。
（2）丽丽同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
由此得出的结论是_____。
（3）利用乙装置研究植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行_____处理；一段时间后，若将装置中的气体通入澄清石灰水中，看到的现象是_____。
（4）请根据光合作用的原理，提出一项提高农作物产量的措施：_____。
鲜花在气温较高的天气里，插花时间稍长，花朵速萎蔫，水易发臭。怎样才能延长花的保鲜期呢？
（1）花的主要结构是_____和_____
（2）根据“百度经验”第2点可知，将切口增大其实是为了增大吸水面积，水分在植物体内是通过_____运输的。
（3）第3点是因为养花的水中大量细菌滋生，导致水发臭，花早蔫。请你自主设计一个对照实验证明杀菌能延长花期；
①将10枝新鲜康乃馨分成AB两组，A组插在清水中，B组插在加有少量_____的等量清水中。
②将两个花瓶放到相同环境中，观察，记录。
③结果：_____。
④结论：将养花的水杀菌能延长花期。
西藏那曲的草原广阔，海拔相对较高，并不适合耕种，当地人多以牧羊为生。但一直以来，那曲地区的草场鼠害非常严重。牧民通过设立招鹰架，招揽更多的鹰类来此停歇，捕食鼠类，减少鼠害对草场的破坏。请回答以下问题：
（1）那曲草场属于_____生态系统，草场上的羊群与鼠群是_____关系。该生态系统中，羊的生命活动所需的能量归根到底来源于_____。
（2）牧民设立的“招鹰架”引来鹰后，短时间内鼠的数量会_____，长时间后，各类生物的数量会相对稳定，说明生态系统有一定的_____能力。
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我校生物小组的同学在芙蓉广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的________，而其他条件都相同。保证其他条件都相同的目的是________。
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？_____
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示。_____
（4）请你为空气质量的改善提一条合理化建议：_____。
在制作并观察叶片结构的实验课上，小红同学利用普通光学显微镜观察到了如图所示的视野，请据图回答。
（1）小红看到图甲的视野后，要继续观察到图乙。调至乙视野后，她在视野中发现了污点（如图乙所示），该污点最可能存在于_____。
（2）图乙中进行光合作用的主要结构是_____（填序号），该结构属于_____组织。
（3）课后，小红利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸等制作了叶片结构模型，如图所示。该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟_____，绿豆模拟叶肉，羽毛球拍中的网格细线模拟_____。
某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：
（1）1号瓶与2号瓶的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件。
（2）4号瓶的实验结果为_____时，则说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。
（3）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在_____、25℃的环境中，其他与_____号瓶相同。
（4）若1号瓶中的绿豆种子也未萌发，请你分析原因：_____（写一点）
