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图为桃花结构模式图,请据图回答: (1)桃树与蜜蜂在结构层次上相比较,少了___...

图为桃花结构模式图,请据图回答:

1)桃树与蜜蜂在结构层次上相比较,少了________

2)桃花主要结构是[]________[_______]

3)蜜蜂可以帮助桃花完成________过程,使花粉落在[_______]上,花粉中的精子与③中的________完成受精作用,最终[]________发育成果实。

 

系统 雌蕊 ② 传粉 ④ 卵细胞 子房 【解析】 图中①雄蕊,②雌蕊,③胚珠,④花柱,⑤花柱,⑥子房,⑦花药,⑧花丝。植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。 (1)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体,因此桃树与蜜蜂在结构层次上相比较,少了系统。 (2)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分,花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊起保护作用。雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。因此,桃花主要结构是①雌蕊和②雄蕊。 (3)花粉落到柱头上会萌发长出花粉管、花粉管伸长到达胚珠,花粉管里的2个精子释放出来,其中一个精子与卵细胞融合,卵细胞与花粉中的精子结合后发育成胚。另一个精子与极核融合,完成受精作用。一朵花经过传粉受精后,只有子房才继续发育,发育情况为:植物开花,经过传粉和受精过程后,发育情况如下图所示: 因此,蜜蜂可以帮助桃花完成传粉过程,使花粉落在④柱头上,花粉中的精子与③中的卵细胞完成受精作用,最终⑥子房发育成果实。
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图为叶片结构模式图,请据图回答:

1)叶片上的水分不易渗透到叶片内部是因为  图中①上有一层________

2)图中具有输导和支持作用的结构是[_______]叶脉。

3)叶片与外界进行气体交换的门户是[]________,它的开闭受[_______]控制。

4)植物叶片一般总是正面绿色深些的原因是[_______]栅栏组织中的细胞含有较多的叶绿体,有利于植物进行光合作用。

 

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图一是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤,图二是显微镜的结构示意图,图三表示动植物细胞结构模式图,请据图回答:

(1)图一中a步骤滴加生理盐水的目的是______。b步骤操作时要注意防止装片上产生______。c步骤在盖玻片一侧滴加______,用吸水纸在对侧引流。

(2)为了观察到更多的细胞,应选择图二中的物镜[_____]。

(3)把图一中制作好的装片放在显微镜下观察,所看到的细胞与图三中的[_____]相似。其中染色最深的细胞结构是______

(4)图三中A和B两种细胞结构上的区别是A中______。(写出一点即可)

 

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下图 是关于光合作用发现过程的部分科学史,请据图判断下列说法是否正确。

   

1)海尔蒙特的实验结果否定了亚里士多德的观点。_____

2)海尔蒙特的实验结果证明植物增重部分完全来源于水。_____

3)普利斯特利的实验证明污浊的空气含较多的二氧化碳。_____

4)英格豪斯的实验说明了植物只有在光下才能释放氧气。_____

 

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为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响,将图甲所示的实验装置分别置于不同的光照强度下,记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离,并将实验结果绘制成图乙曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响)。下列分析正确的是

A.将装置置于黑暗环境中时,红墨水滴向右移动

B.a点光照强度下,红黑水滴向右移动

C.b点光照强度下,红黑水滴不移动

D.c点光照强度下,红墨水滴向左移动

 

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某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了下图所示的实验。下列对本方案的修改意见,正确的是

A.10只鼠妇太多了,用2只就可以

B.10只鼠妇应放在纸板遮盖的一侧

C.纸盒底部两边都应该是细湿土

D.纸盒上面应该全部用玻璃板盖住

 

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