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用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,用不同的光束照射水绵。一段时间...

用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,用不同的光束照射水绵。一段时间后,显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是()

A.光合作用释放氧气 B.光合作用吸收二氧化碳

C.绿光不利于进行光合作用 D.光照不同,光合作用强弱不同

 

B 【解析】 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。 (3)图中好氧细菌多,表明光合作用释放的氧气多,好氧细菌少,表明光合作用释放的氧气少。 好氧细菌有氧才能生存,图中有好氧细菌,因此表明光合作用释放氧气,A正确;图中表明光合作用释放氧气,而不能表明光合作用吸收二氧化碳,B错误;绿光处好氧细菌少,表明绿光处氧气少,因此绿光不利于进行光合作用,C正确;光照不同处好氧细菌的多少不同,表明光照不同产生的氧气不同,因此不同颜色光的光合作用效率不同,D正确。
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考点分析:
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下面是进行实物实验的装置图。下列有关说法正确的是(    )

A.甲装置是在进行脱色处理,大烧杯里的液体是酒精

B.乙装置可以验证植物的蒸腾作用散失水分是在气孔进行的

C.丙装置是验证光合作用需要光的

D.丁装置可以验证种子进行呼吸作用产生了二氧化碳气体

 

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1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片部分用锡箔遮光后,进行曝光。光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(见图),该实验可以证明(  )

A. 光合作用需要叶绿体 B. 光合作用放出氧

C. 光合作用不需要光 D. 光合作用制造淀粉

 

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在探究不同植被对空气湿度影响的实验中,需要使用的实验器材是

A.温度计 B.显微镜

C.铲子 D.干湿表

 

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小良同学在做测定种子发芽率的实验时,做了三次,数据结果各不相同,第一次90%、第二次96%、第三次99%,你认为该种子的发芽率应为多少(  )

A. 99% B. 96% C. 90% D. 95%

 

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下列关于农业生产中采用的方法与原理对应错误的是(    )

选项

方法

原理

A

合理密植

充分利用阳光

B

早春播种时覆盖地膜

为种子萌发提供适宜温度

C

移栽树木时剪去部分树枝

减少蒸腾作用散失的水分

D

白天升温,夜晚降温

白天促进呼吸作用,夜晚降低光合作用

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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