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甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃...

甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?(  )

A.种子萌发消耗氧气

B.种子萌发产生二氧化碳

C.种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳

D.种子萌发消耗氧气,产生水

 

D 【解析】 呼吸作用的公式:有机物(有机物)+氧→二氧化碳+水+能量,只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。 只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用;萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸,里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会燃烧;通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠,蜡烛燃烧仍然会产生水,即使时间有限制,也不能判定水分的由来。故D符合题意。
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考点分析:
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下面有关生物呼吸作用的叙述中,错误的是(  )

A. 新鲜的大豆能进行呼吸作用

B. 呼吸作用必须有氧的参与,否则有机物不能分解

C. 呼吸作用为生物各种生命活动提供能量

D. 大多数生物都能进行呼吸作用

 

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下图是某生物兴趣小组用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列相关叙述错误的是

A.a步骤黑暗处理是为了消耗叶片中的有机物

B.b步骤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来

C.c步骤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热

D.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分变成蓝色

 

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准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗,根部总是带有一个土团。主要原因是(  )

A. 防止烂根

B. 保护根毛,可以更好地吸收水分

C. 防止营养物质流失

D. 促进根的生长

 

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葡萄甜美可口,深受人们喜爱。葡萄从根部吸收的水分大部分用于

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 构建植物体

 

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绿色开花植物根尖吸收水分的主要部位和着生根毛的部位依次是(   )

A.根冠、伸长区 B.成熟区、根冠

C.成熟区、成熟区 D.分生区、成熟区

 

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