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某生物兴趣小组的同学在研究植物时,设计了如图实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化...

某生物兴趣小组的同学在研究植物时,设计了如图实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是_____装置中的叶片.此实验现象可以证明_____是光合作用的原料.

2)若使乙装置中的气体通入澄清的石灰水,且能使澄清的石灰水变混浊,此时乙装置必须放在_____环境中一段时间,其目的是防止植物进行_____

3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____作用,水分是通过叶片上的_____散失的.

 

让叶片内原有的淀粉运走耗尽 乙 二氧化碳 黑暗 光合作用 蒸腾作用 气孔 【解析】 观察实验装置可知,该生物兴趣小组是想以二氧化碳为变量设置一组对照实验来验证光合作用的原料是二氧化碳。 (1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽;光照几小时后,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置的叶片,因为乙装置中含有光合作用的原料是二氧化碳,因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用,而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了,由于没有进行光合作用的原料,因此甲装置中的植物没有进行光合作用;比较甲、乙装置的实验现象,可以得出结论:二氧化碳是光合作用的原料。 (2)植物的光合作用需要光,在黑暗环境中植物只进行呼吸作用,若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊,则应将乙装置放在黑暗环境中,目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。 (3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。
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考点分析:
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如图为种子与花的结构示意图,请据图回答:

1)图中的[5]_____将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成_____

2)图中[2][3]_____[5]组成了雌蕊。

3)能产生花粉的是[_____].其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做_____

4)若如图的植物种子外有一层果皮包着,这样的植物称为_____植物。

 

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如图是某生态系统中食物网简图,图中甲~庚分别代表不同的生物。 请据图分析回答:

1)图中生产者是_____,图中其余的生物是该生态系统的_____,若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是_____

2)该食物网共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链:_____

3)若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是_____

4)甲和巳的关系有:_____

 

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将下列植物与对应的种类及结构特点相连;

 

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下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是(  )

A.绿色植物有光合作用,没有呼吸作用

B.绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳一氧平衡

C.植物进行光合作用时,原料的吸收和产物运输所需要的能量,正是呼吸作用释放出来

D.光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中

 

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下列对我国植被现状的描述,不正确的是(  )

A.我国植被中森林占据主体

B.我国森林人均面积高于世界平均水平

C.森林生态系统出现衰退趋势

D.乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏

 

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