某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（ ）
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法
下列关于“校园生物调查”的叙述，错误的是（ ）
A.调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
B.调查时不要破坏生物的生活环境
C.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
D.对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处
下列属于生物的是（ ）
A.电脑病毒 B.咸鸭蛋 C.玉米 D.珊瑚
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用，请回答下列问题。
（1）研究人员为研究植物光合作用与呼吸作用，测得某植物一天中释放或吸收氧气的量（相对值），并绘制成曲线如图甲，甲图是植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，其中AB段表示植物正在进行的生理作用是____________。
A 呼吸作用 B 光合作用 C呼吸作用和光合作用
（2）甲图中C点表示植物光合作用释放氧的量________________呼吸作用吸收氧的量。
（3）某同学栽培了一株新植物如乙图所示，他去掉了植物的多数叶片，这样做的目地是为了降低植物的___________作用，减少水分的散失。甲图中E点的出现也是植物为防止水分的散失，植物叶片中的____________闭合，从而影响了氧气和二氧化碳的释放与吸收，导致植物各项生理作用减弱。
下图甲是花的结构模式图,图乙是大豆和玉米种子结构模式图,请据图回答问题。
（1）图甲中_____构成雌蕊(填序号),此桃花授粉后,[____]_____能发育成种子；[____]_____被害虫吃掉后将不能结出果实。
（2）图乙中大豆种子与玉米种子的结构相比,大豆种子中没有[____]_____。
“森林是陆地生态系统的主体和重要资源,是人类生存发展的重要生态保障。”图一表示森林生态系统,图二表示不同生物体内总能量,据图作答:
（1）图一有_____条食物链,其中螳螂和黄雀是_____关系。
（2）森林生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的_____。
（3）若图二甲、乙、丙、丁分别表示蝉所在最短食物链中四种生物体内的总能量,则图一中与丙对应的生物是_____。
